[IEICE-CS eNews<2020-17>]第7回　４月からの大学等遠隔授業に関する取組状況共有サイバーシンポジウム May 7, 2020. 第７回　４月からの大学等遠隔授業に関する取組状況共有サイバーシンポジウム 開催日時　令和２年５月８日（金）　１０時３０分～ 主催　国立情報学研究所　大学の情報環境のあり方検討会 趣旨 　文部科学省高等局より、令和２年３月２４日付け「令和２年度における大学等の授業の 開始等について（通知）」を受け、第１回シンポジウム(3/26)を開催し、それ以降毎週本 シンポジウムを開催してまいりました。 　想定外の状況の国難の中で、遠隔授業等の準備状況に関する情報を出来る限り多くの 大学間で共有すること目的に、本サイバーシンポジウムを開催しております。 毎回、文科省より直接概況をご説明を頂いております。 　今回は経済産業省や文部科学省からのご講演をはじめ、運動の重要性、遠隔講義の実施 方法、高校での遠隔教育等についてご講演を頂きます。 　本シンポジウムが全ての解を提示するものではない点をご理解下さい。本シンポジウム は現状の課題を早急に共有することが重要と考える次第です。 　直前でのご連絡を何卒ご寛恕ください。若干プログラムに変更が生じることもございます。 　何分、急ごしらえですので、不行き届きの点はご寛恕のほどお願い申し上げます。 　下記よりお申込みをお願い致します。又質問はチャットでお受けし口頭で回答する予定です。 ◆◇現在までの講演はビデオとしてシンポジウムウェブサイトにて公開しております◇◆ 　　　https://www.nii.ac.jp/event/other/decs/ ＜プログラム＞ 10:30-10:33（3分） 　1. 「開催の言葉」　喜連川　優　国立情報学研究所長 10:33-10:36（3分） 　2. 「文科省ご挨拶」　 10:36-10:51（15分） ■経済省■ 　3. 「国内のPCの需給状況と見通し」 　　　　　　　　　　 田辺　雄史　経済産業省商務情報政策局情報産業課ソフトウェア 　　　　　　　　　　 　　　　　　・情報サービス戦略室長 10:51-11:11（20分） ■運動こそ大切■ 　4．「運動が心身の健康を守るー女性の身体的特性をふまえてー」 　　　　　　　　　　 須永美歌子　日本体育大学児童スポーツ教育学部教授、 　　　　　　　　　　 　　　　　　学生支援センター学修・キャリア支援部門長 11:11-11:26（15分） ■授業設計■ 　5．「規模別によるオンライン授業の設計の具体例」 　　　　　　　　　　 向後　千春　早稲田大学人間科学学術院教授 11:26-11:46（20分） ■超入門　学習管理システム（LMS)■ 　6．「LMSを使ってオンライン授業をやってみよう！」 　　　　　　　　　　 緒方　広明　京都大学学術情報メディアセンター教授 11:46-11:56（10分） ■文科省■ 　7. 「大学・高専の遠隔授業の推進施策に関する最新状況　～遠隔授業の実施に係る 　　　 留意点、補正予算に関する公立大学の対応等を中心に～」 　　　　　　　　　　 西山　崇志　文部科学省高等教育局専門教育課企画官 11:56-12:06（10分） ■高校■ 　8．「神奈川県立川崎北高等学校におけるオンライン授業実現に向けた取組」 　　　　　　　　　　 柴田　　功　神奈川県立川崎北高等学校校長 ■図書館■ 12:06-12:16（10分） 　10．「コロナウイルス感染対応に見る大学図書館の課題と今後」 　　　　　　　　　　 引原　隆士　京都大学工学研究科・図書館機構長 12:16-12:20（4分） 　11．「おわりに」 　喜連川　優　国立情報学研究所長 　 ＜参加申し込み先＞ 　https://reg.nii.ac.jp/m?f=558 　※参加申し込み頂けますとWeb会議システムへの接続先情報等をお送り致します。 ＜本件に関する問い合わせ先＞ 　　国立情報学研究所 学術基盤推進部 学術基盤課 　　plan@nii.ac.jp ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ◇◆当メールについて---------------------------------------- このメ-ルアドレスは送信専用となっております。 返信は受付できま せんので、ご了承ください。 電子メ-ルによる情報配信を必要としない方は，マイペ-ジにアクセス し、左メニュ-にある各種申請の「メ-ルアドレス／メ-ル配信変更」から 配信停止の手続きをお願い致します。ただし、すべての情報配信を希望 されない場合でも、選挙や会費のお知らせ等の学会からの重要なお知ら せについては配信されますので、ご了承ください。 マイペ-ジ：https://cmweb3.ieice.org/Kjn/kjn0010.aspx ---------------------------END------------------------------