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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| LOIS, IPSJ-DC (連催) |
2023-08-04 14:20 |
京都 | 京都橘大学 啓成館1階G106教室 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作の分析 (第6報) ○渡邊栄治（甲南大）・尾関孝史（福山大）・小濱 剛（近畿大）  LOIS2023-5 |
本報告では，オンデマンド型講義におけるビデオ講義を対象として，学習者の受講動作の分析を行う．ここでは，学習者による講義ビ... [more] | LOIS2023-5 pp.12-17 |
| ET | 2019-05-18 14:25 |
富山 | 富山大学 | フルオンライン学習におけるノート記録変化とその属性に関する検討 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2019-8 |
フルオンライン学習を継続的に実施したところ， 学習者の学習者特性において，性格の「勤勉性」，学習経験での「コース評価」... [more] |
ET2019-8 pp.43-48 |
| HCS | 2018-01-27 15:10 |
鹿児島 | 第一工業大学 | 認知処理と注意のリソースとの関係 ～ ノート記録と内省習慣が学習に及ぼす影響 ～ ○Anis Urrehman・福添孝明・鞍掛哲治（鹿児島高専）・大塚作一（鹿児島大） HCS2017-91 |
最近の研究から若い学生の学力が低下していることが確認されている．たとえば，国立情報学研究所（NII）とスタンフォード大学... [more] | HCS2017-91 pp.143-146 |
| ET, IPSJ-CLE (連催) |
2016-05-21 10:15 |
長野 | 信州大学長野 （工学）キャンパス | フルオンライン学習における音声での指導によるノート記録や学習活動への効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2016-1 |
フルオンライン学習における音声情報の効果を検討するために， 提示したスライド情報，音声情報と，学習者のノート記録内容を... [more] |
ET2016-1 pp.43-48 |
| ET | 2015-01-31 10:25 |
東京 | 目白大学 | 参加型授業モジュールのノート機能についての解説 ○飯高敏和（熊本学園大） ET2014-74 |
筆者はこれまで，参加型・双方向授業を支援するシステムを開発してきた．そして，そのシステムは，携帯端末などからノートをとる... [more] | ET2014-74 pp.11-16 |
| ET | 2013-10-19 13:55 |
富山 | 富山大学（五福キャンパス） | ブレンディッド学習でのノート指導の効果と学習者特性との関係 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2013-53 |
ブレンディッド学習の環境で，学習の改善のためにノート記録について指導した効果を検討した．ノート評定の結果では，指導しない... [more] | ET2013-53 pp.13-18 |
| ET | 2013-09-28 15:20 |
広島 | 広島大学(東広島キャンパス) | アルゴリズムの学習におけるノートリビルディングシステムの実践 ○東本崇仁（東京理科大）・平嶋 宗（広島大） ET2013-45 |
著者らはこれまでプレゼンテーションソフトウェアを用いた講義（以下プレゼンテーション型講義と呼ぶ）において，学習者が明示的... [more] | ET2013-45 pp.93-98 |
| ET | 2013-06-22 16:05 |
愛知 | 南山大学(名古屋キャンパス) | オンライン学習における学生ノートの記述内容がテスト得点に与える効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2013-17 |
ICTを活用した大学の正規授業での学生ノートの記述特徴が，テスト得点に与える効果を検討した．ブレンディッド学習とフルオン... [more] | ET2013-17 pp.23-28 |
| TL, NLC (共催) |
2013-06-14 15:25 |
茨城 | 筑波大学（筑波キャンパス） | 電子ノート作成支援システムで利用する音声からのキーワード検出技術 ○米倉千冬・太田晃平・古屋裕斗・西崎博光・関口芳廣（山梨大） TL2013-3 NLC2013-3 |
本稿では，電子ノート作成支援システム上で利用する音声からのキーワード検出技術(STD)について述べる．STDの研究の多く... [more] | TL2013-3 NLC2013-3 pp.13-18 |
| ET | 2013-01-12 16:15 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | オンライン学習における学習者特性のノート評価への効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2012-81 |
ICT環境での学習を改善するために，ブレンディッド学習とフルオンライン学 習の2つの学習形態にノートテイキングを導入し... [more] |
ET2012-81 pp.69-74 |
| ET | 2012-05-26 14:00 |
大阪 | 近畿大学（東大阪キャンパス） | フルオンライン学習における学生ノートの記述内容分析 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2012-8 |
フルオンライン学習の環境における学習者の理解過程を調査するため， 受講者に学習内容についてノート記録を求め， その内... [more] |
ET2012-8 pp.39-44 |
| ET | 2012-03-10 15:50 |
香川 | 香川高等専門学校（詫間キャンパス） | フルオンライン学習でのノートテイキング活動への学習者特性の効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2011-140 |
対面授業のないオンライン教材によるフルオンライン学習を改善するために， ノート記録活動を評価して学習者特性やテスト得点... [more] |
ET2011-140 pp.231-236 |
| ET | 2011-10-15 11:20 |
石川 | 金沢大学 | フルオンライン学習でのノートテイキング活動と学生ノート評価との関連 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2011-49 |
オンライン教材だけで学習を進めるフルオンライン環境で，学習者にノート記録を求め，そのノート評価 とノート記録の意識，性... [more] |
ET2011-49 pp.13-18 |
| ET | 2011-05-14 11:00 |
大阪 | 大阪府立大学 | ブレンディッド学習における学習者ノートの記述内容分析に関する一検討 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2011-5 |
ブレンディッド学習環境における学習活動を明らかにするために， 学生20名が記録したノートを13週にかけて分析した． ... [more] |
ET2011-5 pp.25-30 |
| ET | 2011-01-28 15:20 |
東京 | 早稲田大学 | オンライン学習における学習者ノートの内容評価と学習成績との関連 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2010-88 |
ノート記録は，基本的な学習スキルとされているが， オンライン学習環境でのノート記録も重要な学習活動であると考えられる．... [more] |
ET2010-88 pp.45-50 |
| WIT, SP (共催) |
2009-10-29 16:00 |
青森 | 青森県観光物産館アスパム | 講義音声認識に基づくノートテイクシステム 勝丸徳浩・○河原達也・秋田祐哉・森 信介（京大）・山田 篤（京都高度技研） SP2009-53 WIT2009-59 |
我々は，大学の講義におけるノートテイク支援を目標とした音声認識システムの研究開発を行っている．本研究では，音声認識の結果... [more] | SP2009-53 WIT2009-59 pp.25-30 |
| WIT | 2009-02-20 14:00 |
愛媛 | 愛媛大学教育学部 | 聴覚障がい学生のための講義保障方式の検討 ○山口淳平・磯野春雄（日本工大） WIT2008-56 |
聴覚障害者への情報保障手段として手話通訳やパソコン要約筆記などの方法が使われているが、大学ではノートテイクによる授業支援... [more] | WIT2008-56 pp.1-4 |
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