講演抄録/キーワード |
講演名 |
2018-01-26 13:50
日本における絵本知識測定リストの作成 ○大竹裕香(九大)・奥村優子(NTT)・山田祐樹(九大)・小林哲生(NTT) HCS2017-73 |
抄録 |
(和) |
養育者がどれくらい多くの絵本を知っているかは,絵本の読み聞かせ環境の豊かさを反映すると考えられ,実際に子どもの言語能力を予測する。しかし,日本においては絵本の知識を測定するリストが存在しない。そこで,本研究では,著名な絵本のタイトルと著者のリストを作成し,養育者に対して絵本の読み聞かせ環境に関わる複数の項目への回答とともに,知っているタイトル・著者を特定するよう求めた。その結果,2つのサンプルにおいて,リストの得点と各項目は有意な相関を示し,リストの妥当性と信頼性が示唆された。 |
(英) |
Previous studies have suggested that the knowledge of picture books possessed by caregivers predicts their children’s language ability, reflecting the richness of linguistic input in shared book reading. We developed a Japanese version of Title/Author Recognition Tests to measure the picture book knowledge of Japanese caregivers. Two groups of Japanese caregivers completed questionnaires including title/author lists and some measures related to shared book reading. The results revealed significant correlations between recognition scores and measures related to shared book reading in both groups, supporting the reliability and the validity of the lists. |
キーワード |
(和) |
絵本 / 読み聞かせ / タイトル再認テスト (TAT) / 言語発達 / / / / |
(英) |
Picture Books / Shared Reading / Title Recognition Tests (TAT) / Language Development / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 117, no. 420, HCS2017-73, pp. 41-45, 2018年1月. |
資料番号 |
HCS2017-73 |
発行日 |
2018-01-19 (HCS) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
査読に ついて |
本技術報告は査読を経ていない技術報告であり,推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります. |
PDFダウンロード |
HCS2017-73 |