講演抄録/キーワード |
講演名 |
2017-10-19 16:50
上肢に障がいを持つ生徒のためのユニバーサルな音遊び玩具のデザイン ○中山雄也・一戸祐汰・柴田尚明・宮下悠志・大橋裕太郎(日本工大) SP2017-44 WIT2017-40 |
抄録 |
(和) |
肢体不自由の生徒が通う特別支援学校では,手の運動を促すため,玩具を使ったアクティビティが一般的に行われている.しかし,生徒の障がいは様々であり,それぞれの障がいの程度にあわせた玩具を開発することは容易ではない.本研究では,手の障がいの程度が異なる生徒が共用できるよう,手の障がいの程度にあわせ,細かい設定ができる玩具を開発する.インクルーシブデザインに基づき,埼玉県の特別支援学校でインタビューと参与観察を行い,感覚統合を促す玩具を設計した.設計した玩具は,特定の手のポーズをモーションセンサにより認識する.生徒はセンサに手をかざしポーズを取ることで,様々な音を鳴らして遊ぶことができる. |
(英) |
In many Japanese schools for special needs education, students with disabilities use toys for hand exercise. However, it is not easy to develop universal toy, which can suit every level of disability. In this article authors develop universal toy which can be tuned with several parameters so that students with different levels of disabilities in upper limbs can use together. Based on inclusive design approach, authors visited a school for special needs education in Saitama Prefecture to observe classes and interview teachers. Based on the findings in the participant observation authors developed a universal musical toy which recognizes specific hand shapes with a motion sensor,
aiming to stimulate users’ sensory integration. Disabled students can play with sounds, moving hands and changing hand shapes. |
キーワード |
(和) |
上肢障がい / インクルーシブデザイン / ユニバーサルデザイン / 特別支援学校 / 感覚統合 / 音遊び / LEAPMotion / |
(英) |
upper limb disability / inclusive design / universal design / schools for special needs education / sensory integration / sound play / LEAPMotion / |
文献情報 |
信学技報, vol. 117, no. 251, WIT2017-40, pp. 57-62, 2017年10月. |
資料番号 |
WIT2017-40 |
発行日 |
2017-10-12 (SP, WIT) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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査読に ついて |
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SP2017-44 WIT2017-40 |