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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2015-12-12 13:30 4種類の学習者コーパスにみる中国人日本語学習者の複合動詞V2「合う」の使用 ○張 キ（神戸大）  TL2015-40 |
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| 抄録 | （和） | 日本語の複合動詞は，単純動詞よりも数が多く，きわめて複雑な用法を持つ．しかしながら，中国人を対象とした日本語教育において，複合動詞は必ずしも適切な形で指導されていない．張（2014）では，高頻度複合動詞の一種であるV2「合う」を取り上げ，大規模な母語話者コーパスを用い，それに関する特性分析を行った．しかしながら，日本語教育の観点から複合動詞の問題を考える場合，有効性の高い複合動詞指導法を提案するには，母語話者による使用状況のみならず，学習者自身の使用状況も明らかにし，両者を対照的に比較することが必要である．そこで，本稿では，とくに中国人学習者のためのV2「合う」指導法の確立を目指し，4種類の学習者コーパスにおける中国人学習者産出データを根拠として，学習者の使用実態を調査した．その結果，V2「合う」の使用量や前項動詞などの点で，中国人学習者と母語話者はおよそ類似した傾向が確認されたが，（1）母語話者が多用するコロケーションの中に学習者が使用できないものが存在する，（2）V2「合う」の意味区分のうち，学習者のみ使用できていないものが存在する，といった点が明らかになった．本調査で得られた知見は，今後の中国人学習者のための複合動詞指導にとって有益であると考えられる． |
| （英） | The number of Japanese compound verbs is said to be larger than that of simple verbs. Its usage is also known to be highly complicated. Japanese compound verbs, however, have not been taught appropriately in Japanese education for Chinese Learners. This may be due to limited understanding of the actual usage of compound verbs. Focusing on Japanese “-au”compound verbs, Zhang (2014) examined their usage based on quantitative and qualitative analysis of a large-scale Japanese native speaker corpus, but how Chinese learners use “-au”compound verbs in L2 Japanese has remained unclear. In the current study, therefore, we investigated the usage of“-au” compound verbs by Chinese learners based on four kinds of learner corpora. The analyses have shown that Chinese learners use Japanese “-au” compound verbs largely in the similar way to Japanese native speakers, but their usage is highly limited in variety both of collocations and semantic types. Our findings will shed a new light on the future instruction of Japanese compound verbs for Chinese learners. | |
| キーワード | （和） | 複合動詞 / V2「合う」 / 学習者コーパス / 中国人日本語学習者 / / / / |
| （英） | Compound Verb / V2 “-au” / Learner Corpus / Chinese Learners of Japanese / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 115, no. 361, TL2015-40, pp. 1-6, 2015年12月. | |
| 資料番号 | TL2015-40 | |
| 発行日 | 2015-12-05 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2015-40 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2015-12-12 - 2015-12-13 |
| 開催地（和） | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 |
| 開催地（英） | Room 303/304/305, Building #8, Waseda University |
| テーマ（和） | テーマ1：言語と学習・言語の学習， テーマ2：意味の創発・場の共創，テーマ3：法と言語・言語と法 |
| テーマ（英） | Theme 1: Language and Learning, Theme 2: Co-creation in a place， Emergence of meaning， Theme 3: Language and Law |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2015-12-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 4種類の学習者コーパスにみる中国人日本語学習者の複合動詞V2「合う」の使用 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Study on Chinese Learners' Use of "-au" Compound Verbs Seen in Four Kinds of Learner Corpora |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 複合動詞 / Compound Verb |
| キーワード(2)（和/英） | V2「合う」 / V2 “-au” |
| キーワード(3)（和/英） | 学習者コーパス / Learner Corpus |
| キーワード(4)（和/英） | 中国人日本語学習者 / Chinese Learners of Japanese |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 張 キ / Qi Zhang / チョウ キ |
| 第1著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2015-12-12 13:30:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2015-40 |
| 巻番号（vol） | vol.115 |
| 号番号（no） | no.361 |
| ページ範囲 | pp.1-6 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-12-05 (TL) |
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