講演抄録/キーワード |
講演名 |
2015-03-05 13:00
クラス図作成演習における学習者の編集過程の細粒度分析 ○田中昂文(学芸大)・橋浦弘明(日本工大)・櫨山淳雄(学芸大)・古宮誠一(NII) KBSE2014-54 |
抄録 |
(和) |
ソフトウェア開発者にとって,解決すべき問題の本質を把握したり抽象化したりするモデリングの能力は重要であると言われている.多くの大学等で,モデリングの能力育成のための演習型授業が盛んに行われている.しかし,現状では学習者が提出する最終成果物に注目して評価や分析を行っており,学習者がどのようにモデリングを行ったかという過程については十分に明らかになっていない.そこで,本研究では学習者がモデル図に対して行う編集過程に注目し,UML (Unified Modeling Language)のクラス図を対象に編集過程のデータを細粒度に収集,再現するツール「KIfU」を開発した.KIfUを大学のクラス図作成演習に導入して実験を行ったところ,得られた編集過程データから,最終成果物からだけでは読み取ることができない問題箇所の作り込みや修正,試行錯誤などの事例を確認することができ,編集過程を収集,再現することの意義が明らかにできた. |
(英) |
It is important for software engineers to have modeling skills that understand or abstract essence of problems. Exercise-style modeling classes to develop learners' modeling skills are conducted in many higher education institutions. However, learners’ modeling process has not become clear because teachers assess and/or evaluate only artifacts which the learners submit. Therefore, we focus on the modeling process and develop a tool called "KIfU" which collects the fine-grained editing process data of UML class diagram and replays the class diagram creation process from the data. We apply KIfU to an exercise of the class diagram creation and find effectiveness to collect the fine-grained editing process data of UML class diagram and replay the class diagram creation process from the data. |
キーワード |
(和) |
クラス図 / 細粒度な編集過程 / 再現 / 演習 / / / / |
(英) |
Class diagram / Fine-grained creation process / Replay / Exercise / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 114, no. 501, KBSE2014-54, pp. 13-18, 2015年3月. |
資料番号 |
KBSE2014-54 |
発行日 |
2015-02-26 (KBSE) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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KBSE2014-54 |