講演抄録/キーワード |
講演名 |
2015-01-30 15:00
[ポスター講演]認知的非流暢性は幼児の誤信念理解を助けるか ○佐藤賢輔(明大) HCS2014-80 |
抄録 |
(和) |
本研究は,幼児のマインドリーディングにおいて生起する自己中心的な推論が,大人の一般的な推論におけるバイアス生起のメカニズムと共通の係留と調整のプロセスに起因するという仮説を検証することを目的とする.3,4歳児を対象として,係留と調整がもたらす推論のバイアスを軽減することが知られている認知的非流暢性が,誤信念課題におけるエラーを減じるかどうかを検討した.結果,認知的非流暢性を高める操作が誤信念課題におけるエラーの生起を抑制することが示された.このことから,幼児のマインドリーディングにおけるバイアスの生起が,他者のメンタルモデル構築における不十分な調整に起因するものであることが示唆された. |
(英) |
Preschoolers often make realism errors in mindreading tasks such as false belief tasks. However, the cognitive mechanisms involved in these errors are still unclear. The purpose of the present study is to examine whether if it is possible to explain preschoolers’ errors in mindreading by anchoring and adjustment heuristic, which is the mechanism that explains adults’ cognitive biases observed in many kinds of reasoning tasks. An experiment is planned to investigate the effect of cognitive disfluency, which is known to promote more systematic thinking–on the 3-4-year-olds’ performance of false belief tasks. The results showed that cognitive disfluency reduced errors in preschoolers’ false belief reasoning. This suggests that biased mindreading in children partly stem from same cognitive mechanisms–anchoring and adjustment. |
キーワード |
(和) |
幼児 / 心の理論 / 非流暢性 / 係留と調整 / 認知バイアス / / / |
(英) |
Preschoolers / Theory of MInd / Disfluency / Anchoring and Adjustment / Cognitive Bias / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 114, no. 440, HCS2014-80, pp. 43-47, 2015年1月. |
資料番号 |
HCS2014-80 |
発行日 |
2015-01-23 (HCS) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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HCS2014-80 |