講演抄録/キーワード |
講演名 |
2013-10-19 15:05
eポートフォリオシステム「Mahara」における省察的学習支援機能の開発とその評価 ○森本康彦(学芸大) ET2013-55 |
抄録 |
(和) |
近年,多くの大学が学習者中心の教育の実現のためにeポートフォリオシステムの導入を行っている.その中で,オープンソースシステムである“Mahara”を活用する大学が多く存在する.しかし,Maharaは,学習者の学習成果物であるアーティファクトを蓄積し,それらをページにまとめ公開するという一連の活動を想定しており,それ以前の学習プロセスにおける学習者の省察的な学習・評価活動そのものを支援するには不十分であり,さらに,操作性に乏しいシステムとなっている.そのため,利用者による運用面での工夫が不可欠であった.そこで,本研究では,学習プロセスにおける学習者のeポートフォリオを活用した省察的な学習・評価活動の効果的な実施の支援をMahara上に実現することを目的に,学習者が学習プロセスにおいて省察的学習を支援する機能を開発しMahara上に実装した(「Maharaリフレフォリオ」と呼ぶ).本論文では,開発システムのユーザビリティの評価を行った.評価の結果,Maharaリフレフォリオは,既存Maharaと比較して容易に評価活動を行えることが明らかになった. |
(英) |
In recent years, many e-portfolio systems have been introduced for student-centered learning in higher education. In this kind of situation, there are many universities that use Mahara, which is an open source e-portfolio system. As Mahara assumes that the series of activities represented by accumulated artifacts are summarized and exhibited on a webpage, it is insufficient for supporting student reflective learning and assessment activities during the learning process. Moreover, it is said to be difficult to operate. Therefore, the user needs to devise a practical way to use Mahara for reflective learning and assessment. The purpose of this study is to provide support for student reflective learning and assessment activities using their e-portfolios through the learning process. In this paper, the development of the functions was described, and then the usability of implementing it on Mahara was evaluated. |
キーワード |
(和) |
eポートフォリオ / eポートフォリオシステム / Mahara / 省察的学習 / 自己評価 / 相互評価 / / |
(英) |
e-portfolio / e-portfolio system / Mahara / reflective learning and assessment / self-assessment / peer assessment / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 113, no. 254, ET2013-55, pp. 25-30, 2013年10月. |
資料番号 |
ET2013-55 |
発行日 |
2013-10-12 (ET) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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ET2013-55 |