| 電子情報通信学会 研究会発表申込システム 講演論文 詳細 |
技報閲覧サービス [ログイン] 技報アーカイブ |
| トップに戻る | 前のページに戻る | [Japanese] / [English] |
| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2013-08-03 15:35 ［ポスター講演］日本語を母語とする幼児の動詞語彙概念学習における言語的手がかり使用の発達 ○坂本杏子（玉川大）・佐治伸郎（慶大/学振）・今井むつみ（慶大）・酒井 弘（広島大）  TL2013-22 |
|
| 抄録 | （和） | 日本語を母語とする3歳児,5歳児,成人を対象に,新奇動詞の学習に用いられる言語的手がかりとその発達に ついて実験的に検討した。その結果,1)形態統語的手がかり(項の数,格助詞)よりも意味的手がかり(意味役割)のほうが 発達の早い段階で事象の切り出しに利用されること,2)発達に従い形態統語的手がかりと意味的手がかりを複合的に用いて動 詞の意味推論ができるようになること,3)5歳であっても事象の切り出しに必要な知識の利用に関しては発達段階で,成人と は異なるメカニズムで動詞の語彙概念学習をしていることが示唆された。 |
| （英） | In this study, we investigated how Japanese-speaking 3-, 5-year-old children and adults utilize linguistic cues for novel verb learning and how the use of such cues develops. Our results showed that (1) the semantic cues (i.e., semantic role) are easier to utilize for extraction of the events than syntactic/morphosyntactic cues (i.e., the number of arguments/case particles) in the earlier stage of development, (2) along development, children come to use multiple cues effectively, and (3) even 5-year-old children do not have enough knowledge to utilizing linguistic cues in the same way as adults, suggesting that their mechanism for learning verbs is different from adults’. | |
| キーワード | （和） | 項省略 / 格助詞 / 意味役割 / 使役事象 / 語彙概念 / / / |
| （英） | Argument dropping / Case particles / Semantic roles / Causative event / Lexical Concepts / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 113, no. 174, TL2013-22, pp. 45-50, 2013年8月. | |
| 資料番号 | TL2013-22 | |
| 発行日 | 2013-07-27 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2013-22 |
|
| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2013-08-03 - 2013-08-04 |
| 開催地（和） | 関西学院大学 大阪梅田キャンパス |
| 開催地（英） | Kwansei Gakuin University, Osaka Umeda Campus |
| テーマ（和） | 人間の言語処理と学習 |
| テーマ（英） | Language Processing and Learning |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2013-08-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 日本語を母語とする幼児の動詞語彙概念学習における言語的手がかり使用の発達 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | The Development of Linguistic Cues for Event-Verb Mapping in Japanese Children |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 項省略 / Argument dropping |
| キーワード(2)（和/英） | 格助詞 / Case particles |
| キーワード(3)（和/英） | 意味役割 / Semantic roles |
| キーワード(4)（和/英） | 使役事象 / Causative event |
| キーワード(5)（和/英） | 語彙概念 / Lexical Concepts |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 坂本 杏子 / Kyoko Sakamoto / サカモト キョウコ |
| 第1著者 所属（和/英） | 玉川大学 (略称： 玉川大) Tamagawa University (略称： Tamagawa Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 佐治 伸郎 / Noburo Saji / サジ ノブロウ |
| 第2著者 所属（和/英） | 慶應義塾大学/日本学術振興会 (略称： 慶大/学振) Keio University/Japan Society for the Promotion of Science (略称： Keio Univ./JSPS) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 今井 むつみ / Mutsumi Imai / イマイ ムツミ |
| 第3著者 所属（和/英） | 慶應義塾大学 (略称： 慶大) Keio University (略称： Keio Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 酒井 弘 / Hiromu Sakai / サカイ ヒロム |
| 第4著者 所属（和/英） | 広島大学 (略称： 広島大) Hiroshima University (略称： Hiroshima Univ.) |
| 第5著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第5著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第6著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第6著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第7著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第7著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第8著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第8著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第9著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第9著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第10著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第10著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第11著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第11著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第12著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第12著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第13著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第13著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第14著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第14著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第15著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第15著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第16著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第16著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第17著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第17著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第18著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第18著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2013-08-03 15:35:00 |
| 発表時間 | 115分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2013-22 |
| 巻番号（vol） | vol.113 |
| 号番号（no） | no.174 |
| ページ範囲 | pp.45-50 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2013-07-27 (TL) |
[研究会発表申込システムのトップページに戻る]