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| 【 電子工作教室「ディジタルタイマーをつくり、時計のしくみをしろう !!」秋田県立大学会場 】 ■講 師： 阿部紘士先生、高山正和先生、戸花照雄先生(秋田県立大学) ■主 催：電子情報通信学会、秋田県立大学電子工作教室委員会、 秋田県立大学創造工房委員会、フェライト子ども科学館 ■共 催：電子情報通信学会東北支部 ■協 賛：ＮＥＣ、富士通 ■対 象： 小学３年生〜中学生と保護者 ■参加数：27名 ■スナップ写真集 ■参加した感想 【小学生】 ・また来年も来たいです。先生もお兄さんも優しかったです。（小２） ・デジタルタイマーを作るのは大変だと思ったけど楽しかったです。また今度いろんなものを作ってみたいです。ハンダゴテでハンダ付けをしたのがむずかしかったです。（小３） ・デジタルタイマーの作り方はむずかしかったけど、仕組みが分かってよかったです。（小３） ・ハンダ付けが一番むずかしかったです。（小４） ・むずかしかったけど、うまくできたので、もう一度参加したい。（小４） ・ハンダは思ったよりもむずかしくてつかれたけれど、思ったよりとてもうまく出来たのでうれしかったです。（小４） ・ハンダ付けなどは初めてだったけど、うまくできたので楽しかったです。（小４） ・電子部品をつけるところがむずかしかった。また参加したい。（小４） ・前も参加したけれど、その時よりうまくできた。とくに、ハンダ付けが上手にできた。午前中の先生の話はよく分からなくて、むずかしかったけど・・・。教えてくれるお兄さん達は分かりやすく教えてくれたので上手にできました。また、次も参加してみたいです。次は、ロボット作りなどをやってみたいと思いました。とても楽しかったです。（小５） ・ハンダ付けがとても楽しかった。配線がほとんど最初からできて面白かった。（小５） ・今回参加して、むずかしいところもあったけど楽しかった。よく作品もできて、とてもよかったので、また参加したい。（小６） ・「二進数」というのを初めて知りました。電卓などはそれを読み取っていることも知り、大変おどろきました。工作になると、ハンダゴテを初めて作って難しそうだったけれど、楽しくてはまってしまいました。初めてのことが多かったけれど、勉強になりました。また、このような会があったら、参加したいです。（小６） ・今日、私はこの実験教室で大学の方々にデジタルタイマーの作り方を習いました。最後には無事にメロディーがなったので安心しました。教えてくれてありがとうございました。来年も機械類工作教室にぜひ参加したいと思います。（小６） ・またこういう機会があったらぜひ来たい。（小６） 【中学生】 ・スタッフの人にかなり迷惑をかけてしまったので、次に参加するときは迷惑をかけないようにしたい。ふたが閉まらなかった原因はハンダ付けのところに有ると思うので、同じく似たようなことをやる時はハンダのせっしょくをちゃんとしたいです。迷惑かけてすみませんでした。（中１） 【保護者】 ・小学校３年生から中学生対象でしたが、やはり３・４年生はまだ難しい（説明）内容でした。ただ、工作は学年関係なくとっても楽しめたと思います。高学年から中学生、もしくは中学生だけといった分け方をしたら、もっと楽しめたかなと思います。（色んな発想も見えるかも）中学生にはこれから大変役に立つと思います。本日は大変楽しく学ぶことができました。大学の先生方がやさしくて、子ども達も大学を身近に感じたのではないかと思います。ありがとうございます。また、３年生から対象なのに、２年生のうちの子を入れて下さってありがとうございました。（低学年だけの工作大好きコースもあればうれしいです・・・）とっても有意義な時間でした。（小２保護者） ・はじめの講義は小学３年には少し難しいと思いました。工作は３年生でも十分楽しんでいる様子でした。科学教室はよい機会ですので、できればまた参加したいです。私自身もハンダ付けは中学生以来の体験でしたので、楽しくやることができました。ご指導ありがとうございました。もう少し早い時間からのスタートだと助かります。準備が大変だったと思います、ありがとうございました。（小３保護者） ・説明のお話としては小学生向けでもあるので、より易しい表現にすると、より分かりやすいと思います。学生の皆さんの指導に感謝いたします。（小３保護者） ・大学には年に１回か２回くらいしか来られないため、大学の雰囲気や広い構内を見られるのが楽しみでしたし、昨年のボイスレコーダーの会に参加して、ぜひ今年もと思っていたので、大変楽しかったです。午前中の話はちょっと難しかったです。やはり日常あまりふれないことなので、聞きなれない言葉がありましたが、大学の先生の話を聞くことができただけでも良かったと思います。午後のハンダ付け設計図をもとに作る工作は日常やらないことなので、子どもが興味を持ってくれたのでは、と思います。将来、今日やったことが仕事などの一つのきっかけやヒントになればいいと思います。（教えて下さった学生の皆さんにとっても）学生のみなさんもとても親切でやさしく教えて下さいました。また来年も来たいと思います。ありがとうございました。（小４保護者） ・ハンダ付けは初めてだし、こうした会に参加したのも初めてだったので、ちゃんとできるか少し不安もありましたが、お兄さん達がきちんと丁寧に教えて下さったので、最後まで楽しく作ることができました。今日は一日ありがとうございました。（小４保護者） ・「ハンダ付けは危ないのでは・・・」と思っていましたが、子ども達が楽しそうに作業しているのを見て、来てよかったと思いました。今日やったことから「なぜ？」と考えて色々なことに感心を持つようになってくれればいいなと思いました。私の子は「理科は面白くない」といっているので、これを機に楽しんで学習できるようになってほしいものです。ありがとうございました。（小４保護者） ・講習内容は小学生には理解が難しいと感じました。工作においては、先生方や学生さんとワイワイ言いながらできて、とても楽しく過ごせました。準備等大変だなぁと思います。先生方や学生さん、スタッフの方々に感謝いたします。次もぜひ参加させていただきたいと思います。（小４保護者） ・学生さんの指導が分かりやすく楽しかったです。子どもも興味を持ってやっていました。楽しい体験をありがとうございました。（小４保護者） ・部品を最初から組み立てるところから始めるのは難しそうでしたが、スタッフの方、学生さんが分かりやすく教えてくれたので、楽しく出来ました。ハンダ付けが楽しく、なかなかできない体験でしたので、子どももとっても楽しそうでした。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。（小５保護者） ・久しぶりにハンダ付け作業を行いましたが、なかなかうまく処理できず、難しいものだな、と感じました。（その他） ・ハンダ付けは初め難しかったけれど、慣れてくると楽しくなってきて、自分なりにうまく出来たのかな、と思います。最後の最後に位置を間違えてうまくはまらなかったのが悔しかったです。初めて参加しましたが、とても楽しかったです。（その他） ・講義では、短い時間にたくさんのことを教えていただき、ありがとうございます。午後の工作では、一つ一つの作業が細かく時間いっぱいでした。もっと技術や経験をつんでスムーズに楽しく進むようになりたいです。（その他） |