電子情報通信学会 　
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【　科学教室「不思議がいっぱい科学の世界」　横浜国立大学会場】

■ 開催日：平成20年10月4日（土）10時〜15時45分

■ 会 場：横浜国立大学中央区図書館メディアホール　（横浜市保土ヶ谷常磐台79-1）

■ 講　師：篠田庄司先生（中大）、池田博昌先生（東京情報大）、
　　　　　　白川　功先生(兵庫県立大）、小山正樹先生（奈良先端大）、
　　　　　　石井六哉先生（横浜国大）、築山修治先生（中大）
　
　 １．技術の歴史
　　　　　　　　　篠田庄司先生（中央大学教授）

　 ２．通信の秘密を探る−携帯電話のしくみを勉強しよう！−
　　　　　　　　　池田博昌先生（東京情報大学名誉教授、元大阪大学教授）

　 ３．楽しいディジタルの世界―音と画像の信号処理のはなし―　
　　 　　　　 　　　石井六哉先生（横浜国立大学教授））

　 ４．コンピュータがコンピュータを作るはなし。―体験：コンピュータに挑戦してみよう！
　　　　　　　　　築山修治先生（中央大学教授）

　 　 ５．インターネットってどうなっているの？？―ホームページ作成に挑戦してみよう！―
　　　　　　　　　小山正樹先生（奈良先端科学技術大学院大学名誉教授）

　　【保護者向け】

　　　６．「今、電子情報通信の研究が面白い」
　　　　　　　　　白川　功先生(兵庫県立大学教授）

　　　７．「横浜国大学内の施設・名所旧跡見学」
　　　　　　　　　石井六哉先生（横浜国立大学教授）

■主　催：電子情報通信学会 、横浜国立大学

■共　催：電子情報通信学会東京支部

■後　援：東京支部

■協　賛：ＮＥＣ、富士通

■対 象：小学5年生〜中学生と保護者

■参加数：103名

■スナップ写真集

■プログラム

■体験教室

　　　　　　☆小山先生の体験コーナー〔参加者のみ対象です。配布テキストを見てね〕

■参加した感想

【小学生】

  • 「ホームページを作ろう」がむずかしかった。「コンピュータに挑戦してみよう」は面白かった。もっとケイタイ電話のことをくわしく教えてもらえたら良かった。（小５）

  • むずかしかったけど、楽しかったです。（小５）

  • 第１部はむずかしくてよく分からなかったけど、第２部はとても面白かった。（小５）

  • 知らないことがたくさんあったので、むずかしかったです。インターネットで早く作ったので、時間があまりました。インターネットでパズルをした時、制限時間後に最高記録が出てくやしかったです。（小５）

  • インターネットで遊んだり、打ち込んだりすることが面白かった。技術の歴史は少しむずかしくて、よく分からなかった。一番楽しかったのはインターネットで文字を打ち込むところ。長時間（午前の部）座っていたから、しりが痛かった。また参加したいです。（小５）

  • 科学の色々な歴史や作りなどが良く分かってためになった。電池や磁石電話機などの色々な物の事、パソコンの機能など、色々なことが分かった。それに色々なことをできてパソコンはすごい、ということをあらためて感じた。スイッチなどのことも分かり、来たかいがあったと思う。このような機会があったらまた来たい。（小５）

  • 行く時に「えー」と思っていましたが、来てやってみて面白いな、と思いました。（小５）

  • とても楽しかった。（小５）

  • 少しむずかしいところもあったけど、とても勉強になった。次もまた機会があったら参加してみたい。（小５）

  • とても分かりやすかったです。でもインターネットをもうちょっとやりたかったです。色々なことを教えてくれて、どうもありがとうございました。（小５）

  • ホームページ作成ではむずかしいことはたくさんあったけど、作ることができたのでとても楽しかったです。（小５）

  • １回目は良く分からなかったけれど後半からどんどん面白くなってきたので、また取り組みたいと思います。（小５）

  • ホームページを作るのがこんなにむずかしいとは思っていなかったので大変だった。（小５）

  • 工学部の１００m水槽で実験しているところを見たかったです。とても楽しかった。（小５）

  • インターネットで面積を少なくするのが楽しかったし、インターネットは迷路などを簡単にできるのにびっくりした。それと電話の通信の仕組みも面白かったです。また、カエルの足がピクッと動いたり色々なことがぐうぜんに起こって面白かった。昼休みの前の音と画像が一番楽しくて印象的でした。来てよかったのでまた来たいです。（小５）

  • 知らなかったことや分からなかったことが分かった。またあれば参加したいです。（小５）

  • 色々と分かりやすく説明してくれて、とても楽しかったです。またこのようなイベントに参加したいと思いました。（小５）

  • 初めてホームぺージを作ることができて楽しかったです。でも時間が足りなくて完成できなかったのは、ちょっとくやしかったです。また今度、このようなイベントがある時はぜひ来たいです。（小５）

  • 楽しかった。また今度あればまた来たいです。（小５）

  • ホームページ作りは今回が初めてで、さらに先生方が教え方もうまく学生さんもやさしかったので、とても楽しかった電気の歴史も良く分かり、とてもよかったです。（小５）

  • 勉強になった。人の名まで物の名前ができたということが分かった。理科と算数が好きになりました。もっと勉強して家族の為に役立ちたいです。（小５）

  • コンピュータでホームページを作るのは初めてで、最初は全然分からなかったけど、最後にはちょっとだけど、できたので良かったです。面積を小さくするゲームでは58691ぐらいしかできなかったけど、楽しくできて良かったです。あとケイタイ電話のことが全部は分からないけど分かってよかったです。それからインターネットがインターネットを作るので、びっくりしました。また今度来てみたいです。（小５）

  • インターネットの仕組みや、サイトの作り方が分かって面白かった。（小５）

  • パソコンはむずかしかったけど、教えてもらってよく分かった。（小６）

  • 「技術の歴史」では説明は分かりやすく、実物を見られたりできて良かったと思うのですが、もう少し人物画や写真を取り入れてくれるともっと分かりやすいと思いました。「通信の秘密を探る」では、色々な図や絵を使って説明していて良かったなと思いました。「楽しいディジタルの世界」では、色々画像を使って学べてよかったです。もう少し画像を見たかったです。パソコンを使った授業では説明が少し足りないような気がしました。でも、楽しかったです。（小６）

  • 科学のことをたくさん知れてよかった。できれば横浜国大を受験したいと思います。（小６）

  • とてもよく分かったので、また参加したいです。パソコンが家にないので、分からなかったことがたくさんありましたが、分かるようになりました。（小６）

  • 「ディジタルの仕組み」では映像があったりして、分かりやすかったです。スターウォーズの映像は様々な画像を組み合わせていたんだ、と初めて知りました。「技術の歴史」は、私にとってはチンプンカンプンだったけど、中学や高校に入ってからゆっくり調べたいと思います。ホームページ作成やコンピュータの話は面白くて、ホームページ作りも楽しかったです。機会があればまたやって下さい！（小６）

  • 分かりやすく説明してくれて、とても楽しかった。またあれば参加したいです。ありがとうございました。(小６)

  • すごく楽しかった。だからコンピュータをもう一度やってみたい。（小６）

  • 将来、役に立つようなことなどを教えてもらえてよかった。また、このようなことがあったらぜひ参加したいです。（小６）

  • 「インターネットってどうなっているの？」がすごくむずかしくて全然できなかったけど、すごく面白そうだったので、また参加したいです。（小６）

  • 色んなことが分かりました。画像を使って分かりやすかったです。だけど、全体的にちょっとむずかしかったです。特に面白かったのは「楽しいディジタルの世界」です。分かりやすい画像を使っていて面白かったです。また参加したいです。（小６）

  • 色々コンピュータのことを知ることができて楽しかったです。（小学生学年不明）

  • 前回、前々回の公開講座も今回も楽しかったので、来年もあれば参加したいです。（小学生学年不明）

  • とても分かりやすく、楽しくかったのでぜひまたこういう講座をやってほしいです。ありがとうございました。（小学生学年不明）

  • 「技術の歴史」は静電気と磁石について分かった。少しむずかしかったけどよく分かって楽しかった。「通信の秘密を探る」は電話の仕組みが分かって、もっと教えてもらいたかった。デジタルの中で色についての話が面白かったけど、ミッキーマウスや犬を写してもらって「なんで？どうやったらそうなるの？」と不思議でした。その次にはパラパラマンガにしたりして見せてくれ、面白かった。コンピュータはむずかしかったからよく分からなかった。インターネットでは、自分のHPを作ってすごく楽しくできたので、次も行きたいなと思いました。（小学生学年不明） ・ みんな話が興味深くて、とても楽しかったです。パズルが楽しかったです。また参加したいです。（小学生学年不明）

【中学生】
  • パズルが面白かった。色々と分かりやすかったし、びっくりすることもあって楽しかった。（中１）

  • よく分からなかった画素数やインターネットの作り方が良く分かったので良かったです。（中１）

  • 実際にパソコンを使って授業をしたので、とても楽しかった。技術の歴史が良く分かったので良かったと思います。次はもっとくわしく調べてみたいと思います。ディジタルが楽しいと思いました。あと、インターネットについて詳しく分かったのでとても良かったと思います。お兄さん達も優しかったので良かったと思います。次回、今回のような科学教室があればぜひ参加したいと思います。ありがとうございました。（中１）

  • 自分はパソコンは苦手で、友達とかは簡単に使いこなせていたけど、今日の講座で少しその友達に近づけたと思います。ありがとうございました。（中２）

  • ぼくは理数系が好きです。コンピュータはむずかしかったけれど、画像保存をしたりするのができて面白かった。（中２）

  • とても楽しかったので、またあれば行きたい。（中２）

  • 中学生向けのむずかしい問題を小学生にも分かりやすく説明できていたと思います。今までしたことのない新しい体験も出来、とても充実していたと思います。ありがとうございました。（中２）

  • 第２部の子ども向け講座で全体の面積が一番小さくなるように長方形を並べる競技で３位を取れたのがとてもうれしかったです。あと、ホームぺージに実際にファイルをアップロードしてみるのもとても有意義で楽しかったです。私の学校のホームページは生徒が作っていくページがあるのに、今は一からホームぺージを作れる人が一人もいないため、数年前から放置されていました。これを機に更新してみたいと思います。今日は画像をアップロードする方法が良く分からなくて困っていましたが、学生さんが分かるように教えて下さったおかげでアップロードすることが出来ました。全体を通して興味深いことがたくさんあり、とても面白かったです。来年度には高校生になってしまうので、同じような講座は受けられないかもしれませんが、その時は是非高校生向けの講座を受けたいです。（中３）

  • 家では普段やらないことを教えてもらい、とても勉強になった。家でも見られるというので、ぜひ見てみたいと思う。パソコンの使い方も教えてもらったので、日常生活でも役立てたいと思う。今日は本当にありがとうございました！

【保護者】
  • 小さい子連れで参加したので、あまり聞くことができませんでした、残念です。いろいろご迷惑をおかけしてすみませんでした。５年生の子は「とても楽しかったので是非また参加したい」と言っています。大学の見学、とても楽しかったです。ありがとうございました。（小５保護者）

  • １回目の話は難しくて、つまらなかったみたいですが、２回目、３回目と話を聞いているうちに子どもの口から面白いね、という言葉が出たので参加してよかったと思いました。（小５保護者）

  • このような公開講座を今後も実施していただきたいと思います。（小５保護者）

  • 先生方のお話はとても良く分かったのですが、子どもには少し難しかったかと思います。準備が大変かもしれませんが実習の時間をもう少し増したほうが子どもの興味は増すのではないでしょうか？（小５保護者）

  • 知的好奇心が刺激され楽しかったです。（小５保護者）

  • とても楽しい一日をありがとうございました。講義も大変素晴らしかったですが、とくに施設の案内は楽しかったです。水槽を見せていただいて波まで起こしていただいたこと、電波暗室を見せていただいて説明していただけたこと、また施設や敷地内を、歴史をふまえて説明していただけたこと、感激いたしました。今後できましたら、子どもにも施設見学などさせていただければ、素晴らしい実験施設に触れて”科学好き”になるかもしれないと思いました。今日一日ありがとうございました。（小５保護者）

  • 子ども達にも横浜国大で見た海空制御システム研究室を見せてあげたかったと思いました。横浜国大の歴史も少し分かりましたし、また講演会がありましたら是非参加したいと思いました。（小６保護者）

  • どの講座もとっても役に立ち勉強になりました。特にディジタルの世界の講座では、映像と音があったので楽しく、そしてとても身近に学ぶことができました。将来、子ども達が国立大学で学べることを望んでいます。また、コンピュータと触れる機会が子どもにはあったので、とても喜んでいました。ありがとうございました。（小５保護者）

  • 小学５年生の息子には少し難しい内容でした。高校生の息子もいますが、文理選択や将来の職業について考えている時なので、高校生の息子に聞かせたい講演会であったと思います。是非高校生を対象として講演もしていただきたいです。親としては横浜国大キャンパス内も見学でき、とても満足しています。（小５保護者）

  • 「技術の歴史」は小学生には難しいと思うので、もう少し焦点を絞った方が良いのではないかと思います。また、「楽しいディジタルの世界」では、長所の説明をしていただいたが、長所だけでなく欠点についても教えていただきたかった。施設案内は面白い企画と思ったが、保土ヶ谷カントリーの説明などでなく、どういう理念で作られたのか等の説明を聞きたかった。また、自然・植生も財産と思いますが、どういう経緯で計画・実行されたのか、もう少し詳しく知ることができたらよかったと思います。（小５保護者）

  • 今日一日、大学生気分を味わえました。しかも興味のある講義でしたので、今回参加できたことで多くを学ぶこともでき、とても充実した一日でした。講義の中でも「通信の秘密を探る」が興味深かったです。大学の施設を拝見できたことも良かったと思います。（小５保護者）

  • 大人から見てもやや難しい内容だと感じました。もう少しシンプルな内容にされたら人にもすすめやすいと思います。（小５保護者）

  • サッカーや野球のチームに見学に行かせても「全く興味がないわけじゃないけど、いい、行かないよ」という息子ですが、最近の家電やパソコンは生き生きと使いこなします。これも個性なんだろうと思っていますが、この分野はどうやって満足させたらいいのか分かりません。その分野を極めた先生たちの話を聞くこと、大学の空気にふれることで、何か感じてくれれば・・・と思っています。機会があればまた参加したいです。この子は一人でも参加すると思います。（小５保護者）

  • 世界最大級の学内水槽を見られてとても良かった。現在使われていない（教育学部の）旧クラブハウスの２階を見てみたいと思った。蚊にいっぱい刺されました。（構内でも・・・）虫除けスプレーが必要な程ですね。（小５保護者）

  • 座席が長時間の話を聞くにはつらかったので、考えていただけると助かります。内容は少々難しかったですが、普段は接することのないよい機会だったと思います。（小５保護者）

  • 子どもといっしょにホームページ作成の実習がしたかったです。また、逆に施設見学を子どもにもさせたかったです。（小６保護者）

  • 今後も工学的（海洋船舶等）講義も行って欲しい。（小６保護者）

  • まだ難しい内容でしたがほんの少し分かった気がします。電気の流れの仕組みなど一部懐かしい話もあって良かったと思います。（小６保護者）

  • 普段なかなか足を運ぶことのないキャンパスに入ることができるとても良い機会でした。科学の発見発明は日常の何気ない動作や“うっかり”から生まれていることが分かりました。子ども達には興味を持ったことに対して進んで見たり聞いたりさせてあげたいと思います。(小５保護者)

  • 楽しかったです。小学生向けには難しい内容もあったので、もう少し易しい内容の方がよりよかったと思います。（小６保護者）

  • 参加者が会場を分かっているはずという前提での案内図で、大学入口も一番使われていない北門を提示しており、少し不親切ではないかと感じた。大学の公開講座自体は大学施設見学もあり良かった。（小６保護者）

  • 現在の電子情報通信のあり方など、子どもにも分かりやすかったと思います。施設見学も楽しかったです。（小６保護者）

  • 時間がもっとあると良いと思う。（小６保護者）

  • 色々な学年の子を対象にしているため、話す内容を選ぶのに苦労されていたと思います。分かりやすく良かった。家庭の事情はあると思うが、赤ん坊を連れての参加について是非を考えていただきたい。（時々ぐずっていたので・・）（小６保護者）

  • 地球のNS極が数万年に１回入れ替わることを初めて知りました。驚きでした。（小６保護者）

  • 非常に熱心な説明で分かりやすかったと思います。（小６保護者）

  • とても役に立った。 各教授から直接講義していただき、科学がいっそう身近になりました。（小学生保護者）

  • もう少しデモンストレーションの量が多いことを期待していました。（中１保護者）

  • 講演会は難しいことも多かったですが、子どもにとってはとてもよい経験が出来たと思います。大学の施設見学は楽しかったので、子ども達も一緒に見学ができるといいと思います。巨大水槽の波の出る実験を見せてあげたかったです。またぜひ科学教室があったら参加したいと思います。（中１保護者）

  • 初めて参加しました。内容がわが子の興味のあるものだったので親子３人で参加し、分からなかったことがよく分かり、面白かったです。内容のほとんどを資料としてコピーして下さっていたので、家に帰ってもまた色々思い出すことができ、ありがたいです。ありがとうございました。（中１保護者）

  • 音波の実験室は波を起こす水槽を子どもにも見せてあげたかったです。午後のプログラムが良かったです。（中１保護者）

  • 講義が大変興味深くよく分かりました。子どもに分かりやすい説明なので、親の私も大変分かりやすかったです。学内見学も有意義で、恐らく学生でも知らずにいるであろうことが分かりうれしく思いました。子どもにも実験施設の見学をさせたいです。次回、機会があればまた参加させていただきたいです。子どもがこのような立派な大学に入学できればと思いますが、偏差値や成績に振り回されない将来を見据えた選択をして欲しいと思っています。本日はありがとうございました。（中３保護者）

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