太陽からの光、電気スタンドの光・・・私たちの身の回りには光があふれ、それによって物を見ることができます。最近では信号機や駅の電車時刻案内板に、人工の光源である発光ダイオード（LED）が使われ始め、少ないエネルギーで鮮やかな赤・黄・青そのほか七色の光が生み出され、多くの情報が発信されています。では、緑と赤の光を組み合わせると何色の光になるでしょうか？そんな光で作られる色の世界を、手作り分光器でのぞいてみませんか？

　 ロボットを動かしている仕組みを知りたくありませんか？ リモコンで動かしているロボットもありますが、今回は皆さんに自分でロボット動かす仕組みを設定して頂きます。「プログラミング」という言葉を聞いたことがあると思います。PCを使ってプログラムを書いてみましょう！さて、ロボットはあなたの命令どおり動いてくれるでしょうか？

これらの疑問を、やさしく教えてくださる大学の先生と大学院生たちと一緒に実験や工作をしましょう！　科学技術のすばらしさにあなたもきっと感動をするでしょう。

１．光は何色？手作り分光器で調べてみよう！　　　　　 　　小舘　香椎子先生（日本女子大学）

２．ロボットのプログラミングに挑戦！　　　　　　　　　　　　　　小川　 　賀代先生（日本女子大学）

回折格子（かいせつこうし）は、色々な波長の混ざった光を波長ごとの光に分ける（分光）ことができます。私たちの身近で使われているＣＤも、実は回折格子と同じように光を分光することができます。なぜ、ＣＤで光を分光することができるのでしょうか？この疑問に答えながら、今回は参加者全員でＣＤを使った小型分光器を作り、この分光器を使用して赤・緑・青の LEDで作られる光の色の世界をのぞいてみます！

(１０分休憩)

２　ロボットのプログラミングに挑戦！（14:15〜15:15 ）
　　　ロボットはあなたの命令に従うか挑戦しよう！プログラミングの体験。

ロボットはどうやって動いているのでしょうか？リモコンがついていなくても線をたどっていくロボット、勝手に部屋をお掃除してくれるロボット、お留守番をしてくれるロボットなどいろいろなロボットがあります。これらのロボットはプログラムによって動いています。今回は皆さんにロボットを動かすプログラム作りに挑戦して貰います。

☆　参加人数が増えた場合には

グループ�@／前半：『分光器を作ろう』、後半：『ロボットのプログラミングに挑戦！』
グループ�A／前半：『ロボットのプログラミングに挑戦！』、後半：『分光器を作ろう』
　の2グループに分かれて実験を行います。

３． まとめ（15:20〜15:30 ）/font>