科学教室「不思議がいっぱい科学の世界」高知会場

【　科学教室「不思議がいっぱい科学の世界」　高知会場】

■ 開催日：平成20年3月29日（土）13時～16時30分

■ 会　場：高知工科大学（香美市土佐山田町宮ノ口185）

■ 司　会：島村和典先生（高知工科大）

■ 講　師：牧野光則先生（中大）、福本昌弘先生(高知工科大）

　　　
　　講演「ひみつのはなし」
　　　　　　　　　牧野光則先生（中央大学教授）

　体験教室

　１．コンピュータグラフックスに挑戦してみよう！
　　　　　　　　　　　　　　　　牧野光則先生（中央大学教授）

　２．音をみてみよう
　　　　　　　　　　　　　福本昌弘先生（高知工科大学准教授）

■主　催：電子情報通信学会

■共　催：高知工科大学、電子情報通信学会九州支部

■後　援：香美市教育委員会、香南市教育委員会、高知市教育委員会、南国市教育委員会、
　　　　　　土佐市教育委員会

■協　賛：ＮＥＣ、富士通

■対象：小学5年生～中学生と保護者

■参加数：３５名

■スナップ写真集

■プログラム

■体験教室

　　　　　　☆牧野先生の体験コーナー

　　　　　　★牧野先生の体験教室での作品はこちら

■参加した感想

【小学生】

次回はほかの兄弟も連れてきたいと思います。（小５）
「ひみつの話」は、すごく面白いと思った。もともと機械が好きだから、とても面白かった。「音をみてみよう」は家でもやってみたい。また、こういうのがあれば参加したい。（小５）
音のことやグラフィックス、ひみつの話など楽しく分かってよかったです。またあったら来たいと思いました。（小５）
私が一番心に残ったのは、CGを作ったことです。全然知らなかったことが分かって、楽しかったです。（小５）
楽しかった。（小５）
ぼくはおくれたけど、後から入ってもみんながよく教えてくれたので楽しくできました。（小５）
楽しかったです。この経験を役立てたいです。（小５）
科学教室はとても楽しかった。（小５）
いつも不思議に思っていたことを知れてよかった。（小５）
あまり分からなかったけど楽しかったです。またやりたいです。（小５）
自分の知らないことが知れてよかったと思います。（小６）
年少者向けなので、制限があると思いますが、もう少し動きがあるともっと楽しいと思います。（小６）
科学、理科実験など目で見て確かめることができるような教室がもっとあればうれしい。（小６）
インターネットの使い方とかパソコンの使い方が少し分かるようになった気がする。（小６）
とても楽しかったのでまたやって下さい。ちょっと難しかったけど楽しかったです。（小６）
作ったり合わせたりして絵ができるのが面白かった。（小６）
ぼくは特に「ひみつの話」が楽しかった。これなら友達に見せておどろかせたりして遊びたいです。音のことも分かったし、これから中学校に入るので、今日習ったことが出てきたら役立てたいです。今度は自分で「ひみつの話」のところで習ったことを生かして暗号を作りたいです。（小６）
スピーカーもマイクと同じ役割ができると分かった。（小６）
色々難しかったけど楽しかったです。特にグラフィックスが楽しかったけど考えてやらないと思い通りの形にならなかったので難しかったです。（小６）
ちょっと難しい説明もあったけど、「音をみてみよう」というのが一番面白かったです。ぜひまたやって下さい。（小６）
今までしたことのないことをたくさんしたので、とても楽しかったです。今日少しだけど不思議を知ることができてよかったです。また、このような科学教室に参加したいです。今後も不思議をたくさん知りたいです。（「音をみてみよう」がとても難しかった・・・）（小６）
話が分かりやすくて面白かった。（小６）
パソコンの使い道の視野が広がり、良かった。（小６）
どんなのだろうと思ってやってみたら、すごく面白かったです。（小６）
音・光の話は難しかったけどもっと知りたいと思いました。（小６）
コンピュータグラフィックスが一番難しかった。色々むずかしいものもいっぱいあったけど楽しかった。また来たいと思った。（小６）
色々なサイトを開けたり、色々な勉強もできたので楽しかったです。そんなにパソコンをやったことがないけど、色々な使い方も分かりました。今日はすごく楽しかったです。（小学生学年不明）

【中学生】

やっぱり分からないことも多かったですが、知らないことを知り、科学のすごさが分かりました。（中１）
暗号は、今日やったようなものがあることを初めて知りました。家でもやってみたいと思います。（中１）
難しかったけど面白かった。特に「音を見てみよう」が面白かった。（中１）
「コンピュータグラフィックスに挑戦してみよう！」では、けっこう難しかったけど最後にはけっこう良い作品を作れてよかったです。「ひみつの話」は時間が足りずに全部できなくてとても残念でした。でも配られた黒っぽいのは、すぐに字が浮かんでうれしかったです!!「“音”を見てみよう」は学校の勉強みたいで難しかったけど地球の周りを１秒で７周も回る光はめちゃくちゃすごいと思いました。「ストローを使って音を出す！」はとても難しかったです。本気で吹いたら１階だけ音が出ました!!また来てみたいです。（中１）
色々な科学のことについて楽しく勉強できた。（中１）
「ひみつの話」などで実習などして楽しかった。また来たいです。（中２）
普段しないことをしたからとっても楽しかった。（中２）
色々なことを体験できた。所々難しいところがあったが楽しかった。（中３）
初めはコンピュータグラフィックスに心が引かれてここに来ました。でも、その他にも色々なことを知ることができてうれしかったです。ひみつの暗号はぜひ使ってみたいです。今回はとても良い体験をさせていただき、ありがとうございました。（中３）
知らないことを楽しく知ることができた。（中３）
全体的に楽しめた。（中３）
パソコンを使った説明で分かりやすかった。特に「ひみつの話」と「コンピュータグラフィックス」が面白かった。これで物理について興味がわけばいいなと思う。学校で多少は学習していたが、深いところまでよく分かってよかった。次も参加したいと思う。（中３）
自分の知らない色々なことが分かってとても楽しかった。（中学学年不明）
もう少し体験などをしてみたかったです。（中学学年不明）
とても楽しかった。（中学学年不明）

【保護者】

とても楽しかったのですが、待ち時間が少し長かったように思います。（小５）
小学生にはちょっと難しかったようです。保護者の私は学生時代に習ったな、と懐かしく聞きました。良いイベントだと思います。是非続けてください。（小５）
とても楽しい授業をありがとうございました。（小６）
親子いっしょにできる実験を希望します。（小６）
不思議な世界を楽しく学ぶことができました。ありがとうございます。（小６）
話は子どもには少し難しい面もあると思いますが、実習・体験で納得できるところがこういう教室での一番良いところだと思います。（小６）
楽しい教室をありがとうございました。複雑な計算式で成り立つコンピュータ。複雑な計算は人間には無理というか時間がかかるけれどコンピュータを使うと速い!!上手に使いこなしてゆけたらと思います。ちょっとしたきっかけで科学が楽しくなり、興味を持てたらと思い参加しました。本当に楽しい教室をありがとうございました。（小６）
先生方は大変分かりやすく説明して下さったと思います。子どもがますます科学好きになってくれると嬉しいですありがとうございました。（中１）
グラフィックス面白かったです。（中１）
子どもも楽しんでいた様子です。分かりやすくかつ親しみやすい話しぶりに好感が持てました。ありがとうございました。（中１）
意図があったのだとは思いますがせっかく親子で参加したので、一緒に過ごしたかったと思います。しかし親もけっこう楽しめました。分かりやすい話し方でなるほど～と思うことがいくつもあり、面白かったです。（中１）
初めてのことばかりで勉強になりました。子どもが参加したことでコンピュータにもっと興味を持ってくれたらうれしいです。会場の寒さが少し気になりました。（中２）
ひみつの地図を作るのに白黒の組み合わせで画像（絵）があらわれるようになるのが分かって面白かったです。テキストには斜めの組み合わせだけが載っていましたが、横並び、縦並びでもできるのでしょうか？斜めが読み取られにくいのでしょうか？普段では、体験できないことが今日できて、とても良かったです。ありがとうございました。（中２）
中央大学の牧野先生のお話での東京とつながっている実験が興味深かった。小学生と中学生で分けての講演が良いと思います。（中２）
色々な道具を使って体験型の学習で、楽しく見せていただきました。（中２）
楽しかったです。もっと中身を知りたいなと思う内容でした。子ども達も色んなことを実際に見てやってみて、興味が出ればと思います。そういう機会をどんどん作って下さい。親も知らないことばかりで楽しかったです。ありがとうございました。（中３）
中３の息子が「すごい」「びっくり」「大学ってすごい」「こんな研究いいな」という感想を持つような教室を期待していたのですが、今回は残念ながらそこまでではなかったようでした。分からなくても難しすぎても「すごい」と思えるような教室にも参加したいと思っています。中・高校生向き教室に参加したいです。準備など大変お世話になりました。ありがとうございました。（中３）
普段何気なくゲームをしたり、認証IDなど入力しているけれど、その仕組みは全く知らなかったのでとても興味深い内容でした。きれいな大学に来て科学に対する興味を深めて、この大学へ入りたいと子ども達が思ってくれたかなあと思います。（学年不明）
分かりやすく楽しかったです。コンピュータグラフィックスを家でまたやってみようと思います。（学年不明）