【 中学生科学教室「魅力いっぱいの光の世界を体験しよう！」】
■ 開催日：平成20年2月23日（土）13時〜16時
■ 会 場：日本女子大学 新泉山館２階 第一・第二会議室
（東京都文京区目白台１−１９−１０ ）
■ 講 師：小舘香椎子先生・小川賀代先生・駒井友紀先生（日本女子大）、
1．光は何色？手作り分光器で調べてみよう！
小舘香椎子先生・駒井友紀先生（日本女子大学）
2．ロボットのプログラミングに挑戦！
小川賀代先生（日本女子大学）
■主 催：日本女子大学女性研究者マルチキャリアパス支援プロジェクト、電子情報通信学会
■共 催：日本女子大学生涯学習センター、日本女子大学,オープンリサーチセンター、
日本女子大学総合画像研究支援、電子情報通信学会東京支部
■後 援：文京区教育委員会、豊島区教育委員会、新宿区教育委員会、千代田区教育委員会、
練馬区教育委員会
■協 賛：ＮＥＣ、富士通
■対 象：中学生の親子
■参加数：３７名
■スナップ写真集
■プログラム
■参加した感想
【中学１年生】
- 参加してプログラミングや分光器とはどういう物なのかや、意味がわかりました。分光器の組み立ては、細かくて作るのが大変でした。プログラミングは、自分の作ったプログラムどおりにだいたいロボットがセンサーで反応して、バックしたり、前進したり、方向が変わったりしてとても面白かった。この科学教室で、光の世界や、ロボットについての興味がわきました。今日の体験は、ほかの所ではなかなかできないと思いました。そうした今日の体験をすることができて楽しくて、とても良かったです。また、機会があれば進んで参加していきたいです。。
- 学校ではできない体験ができて良かった。また参加したいです。。
- ロボットで遊ぶことはなかなかできないので、良い機会になりました。授業で光について習った時より楽しい実験で面白かったです。今日は久しぶりにたくさん遊べてうれしかったです。ありがとうございました。。
- とてもよい体験ができたこと、感謝します。普段の生活では意識しない部分に広い関心がもてたので今後も参加したいと思います。ありがとうございました。。
- 教えてくれた先生方も、とても楽しく面白く分かりやすく教えてくれたので、とても楽しかったです。ぼくは科学や化学が好きなので、こういう活動は喜んでまた参加したいです。。
- 色々とハプニングがあったけど、けっこう楽しかったです。2時間半しかなかったので、かんぺきにはできなかったのが、心残りでした。また、こういう事（何かを学ぶ・作る）があればまた来たいです。私は、ロボットのしくみや、パソコンに関係するものをいじったり、作ったり、使ったりするのが好きなので、本当に面白かったです。。
- 先生の説明は分かりやすくて、分光器の光も作れたし、プログラムもペアのとオリジナルが作れたので来てよかったと思いました。科学の知識が増えたのでとてもうれしいです。ありがとうございました。。
- ロボットのプログラミングが初めはうまくできませんでしたが、最後はとてもうまくいって良かったと思いました。
- 「プログラミング体験」の時、色の判別の度数の調整が難しかった。でも合わせるのは楽しかった。「分光器を作ろう」の時、回路を作るのは初めてで、できたときはとってもうれしかった。色の三原色、混ぜたときの色がよく分かった。また今度あったらまた行きたい。
- とても分かりやすかった。面白かったのは分光器を作ろうというのが面白い。ぼくはそういう科学的なところが好きなので、分光器が面白かった。ロボットが言うことを聞かないのでちょっとがっかりしていたけど、少しいうことを聞いてくれたので少し感動した。
- 色々なことが分かったので良かったです。
- 分光器という物を初めて知り、初めて作ったのが楽しかったです。それと、ロボット・マインドストームのプログラミングが面白かった。分光器は思ったより簡単で、光の屈折により七色の光を見ることができたのが楽しかった。ロボット・マインドストームは前に別のところでやったけど、そことはまた違うロボットとプログラムで最初はちょっと分からなかった。でもやっていくうちにやり方が分かってすごく楽しかった。
【中学2年生】
- 理科についてよく分かった。学校の授業で生かしていきたいと思います。楽しかったので、次回あったらまた出席したいと思っています
- 理科や技術のことがよく分かった。楽しく勉強することができたので、今度このような事があったら参加したいと思いました
- 光がきれいだった。ロボットが思っていた通りになかなか動かなかったけど、できた時きれいだった
- プログラミングは全く何も知らなかったので、できるかどうか不安だったけれど、とてもよく分かって楽しくできた。もっと、色々な条件を加えてやってみたいと思った。分光器もどんどん使ってみて、色々な発見をしたい
- 初めてこのような科学教室に参加しました。思っていたよりとても楽しく体験することができました。特にプログラミングは印象深いものでした。また、分光器は学校で習ったことの復習にもなりました。参考になりました。もし、このような機会がまたあったら、参加したいです。友達にも今日のことを伝えてすすめたいです。実験が成功した時はとても感動しました。科学がさらに好きになりました。楽しい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。
【中学学年不明】
- プログラミングがすごくむずかしかった。あと、分光器を使って見たとき、光って分かれるんだ、と思いました。
- とても面白かった。光があんなふうになっているなんて知らなかった。
【保護者】
- 学校では体験できない事ができて、とても良かったです。学校の実験の時間は少ないようなので、このような機会はとても良いと思います。次の時代を作る子ども達が、多く参加できると良いと思いました。（中学1年）
- とても楽しく参加できてよかったです。時間がもう少し長ければいいと思います。特にロボットのプログラミングはもっとやりたかったです。（中学1年）
- 光のプリズムの不思議を楽しめました。ロボットのプログラミングは奥が深く勉強になりました。子どもは好きなことに対しては、飲込みが早いなあ・・・と驚くばかりです。もっともっと科学の不思議に興味を持って欲しいと思っています。母である私も好きな分野なので、とても楽しめました。ありがとうございました。（中学1年）
- とてもためになり、子どもも喜んでおりました。（実験等大好きなので）月曜日から期末試験があり、参加するか迷っていましたが、来た甲斐がありました。また是非参加したいと思います。（できれば3月だと嬉しいです）ありがとうございました。（中学1年）
- 子どもが科学に興味を持っており、自分で参加したいとプリントを持ってきました。十分楽しめたようでまた参加したいと申しております。本日はありがとうございました。（中学１年）
- 普段の生活ではなかなか見られないもの、触れることの無いものが身近に感じられてとても楽しかったです。ありがとうございました。（中学1・2年）
- 色々な所に応用されている技術が、身近に感じられ、とても有意義な勉強ができました。ただ、今は期末試験の前なので時期的なことも考えていただけるとなお参加しやすいと思いました。（中学１年）
- プログラム１，２ともトラブルがありましたが、結果的にはそれがまた面白く感じられ、良かったと思います。工作も数年ぶりにして楽しかったです。大学の学部も私の頃よりかなり増えて本日もらった学校案内もこれから参考になるかと思うので良かったです。（中学１年）
- 身近な科学の知識を持つ楽しさを感じました。今後の学習にとても役立つと思いました。もう少し時間があればよかったとも思いました。ありがとうございました。（中学１年）
- 電池パックが一つ使えなくて残念でしたが、大変楽しい時間を過ごさせていただきました。ありがとうございました。（中学２年）
- ロボットプログラミング、分光器、ともにとても楽しかったです。内容が盛りだくさんで、それぞれもう少し時間をとることができるとなお学習が深まったとも思います。分光器は身近な素材でつくることができて、とても興味深かったです。また、日本の科学技術を担う若い世代に女性の研究者が第一線で活躍されていることを知り、とても新鮮でした。（中学２年）
- 私の子どもの頃は、このような機会はなかったので、科学を身近に体験できるこのような場は大変すばらしく現代の子ども達をうらやましく思いました。このような楽しい企画は科学への敷居を低くし、理系への“難しい”という偏見も取り去ってくれると思います。先生方、助手の皆さんが全て女性だったことも驚きで、すばらしいと思いました。家族３人で参加させていただき、本当にすばらしい時間を過ごさせていただきました。ありがとうございました。（中学２年）
- とても楽しく参加させていただき、ありがとうございました。これを機会に色々なものへ興味が持てればよいと思います。色々お手伝いしてくださった女性の方々もすばらしく、将来に夢がもてると思いました。２年前にも参加させていただきましたが、より身近なもので、子ども達が楽しめる内容となっており良かったです。（中学学年不明）
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