子供の科学教室「安心して生活できる社会をめざして」

【　子供の科学教室「安心して生活できる社会をめざして」　】

■特別講演：テーマ「ひみつの話」

■講　師：白井　宏先生(中央大学)

■見学・体験教室：「大学ってどんなところ？―研究室を探検してみよう！－」

■主　催：電子情報通信学会

■共　催：中央大学理工学部、電子情報通信学会東京支部、

　　　　　 ■後　援：文京区教育委員会、新宿区教育委員会、千代田区教育委員会、豊島区教育委員会

■協賛：ＮＥＣ、富士通

■対象：小学5年生～中学生と保護者

■参加数：３９名

■スナップ写真集

■プログラム

■特別講演で分からなかったことについて

暗号の分数が少し分かりずらかった。
白黒の「つぶ」の話
“A”を使った説明

■研究室を見学してよかったところについて

【小学生】

絵を合わせるところが面白かった。（小３）
色々なところが面白かった。（小５）
説明が分かりやすくて良かった。（小５）
ロボットのことや宇宙のことやパソコンのことがよく分かりました。（小５）
光の研究室、一筆書きが面白かった。（小５）
鈴木研究室が面白かった。（小５、2名）
色々、みんなにじまんできそうなことを知ることができた。（小５）
付きそいの人がやさしかった。（小５）
いちばん最初に行ったところが面白かった。（小５）
光が集まって白になるところを生で見ることができた。（小５）
築山研究室が面白かった。（小５）
自分のちしきがふえて良かった。（小５）
火の玉が面白かった。（小５、2名）
コンピューターのお話、ロボットのところが面白かった。（小５）
科学の中でもいくつか分類があり、それぞれがその中で興味を持ったものの研究に取り組んでいるのを見て、とても面白そうに思った。（小５）
色々なぎじゅつがあることが分かった。（小６）
宇宙のロボットを見て、今はすごく頭のいいロボットがいてびっくりした。色々なことを見られて良かった。（小６）

【中学生】

宇宙やロボットのことなど、たくさんのことが分かって面白かったです。（中2）

【保護者】

普段は見ることができない装置を見られたり、お話を聞くことができて良かった。（小5保護者）
集積回路の研究室が特に良かった。他の研究室でも大学生の方々がとても親切に説明してくださり、次回も是非参加したいと思いました。（小５保護者）
初めて研究室に足を踏み入れたので、それだけでも子ども達の学びへの動機を生んでくれそうな気がする。（小５保護者）
宇宙探索ロボットが面白かった。（小５保護者）
理工学部の研究室の様子がよく分かった。（小５保護者）
レーザー研究とアルゴリズム研究、医療分野・・・様々な応用があり、更にその可能性を感じた。（小５保護者）
先端の研究を見せていただけて良かったです。（小５保護者）
新しい研究内容を知ることができた。学生と話ができた。大学の設備が見られた。知識が得られた。（小５保護者）
細分化した研究とされているところが詳しく理解できた。（保護者）
子ども達に分かりやすくプレゼンしてもらい、興味をもって聞いていたので良かった。（保護者）
実験材料を見たり、お話を聞いたり、体験できたりして面白かった。（保護者）
普段は見ることができないところなので、子どもの将来の参考になった。（保護者）
どの研究室もそれぞれに良かったです。（保護者）
興味を引く機械等が多くあり、面白かった。（保護者）

■参加した感想

【小学生】

大学に行きたくなった。（小５）
ロボットを動かすところが楽しかった。（小５）
ロボットが欲しくなった。（小５）
最初はあまり興味がなかったけど、行って友達といっしょに見学をしていくうちにだんだん面白くなりました。暗号が一番楽しかったです。（小５）
参加した研究室は全て楽しかったのですが、特に楽しかったのはバーチャル世界の探検とパソコン授業でした。パソコン授業は箱型の図形の並べ方は家でもずっとやっていたいほどはまりました。バーチャル世界に行くのでは、自分はその場にいるのに浮き上がっているような不思議な感じでした。1日とても楽しかったです。（小５）
色々なことが分かってよかった。光の研究室では、絵の具ではできない色の変化を見られて良かったです。（小５）
ロボットを操作するのが面白かった。（小5）
色々な科学教室に行って、楽しい体験ができて、勉強になりました。また来年もぜひ行きたいなと思いました。（小５）
最先端の技術や理工学の歴史など、身近な内容で説明してくれたのでぼくたちでもよく分かった。（小５）
説明が分かりやすくて良かったです。また来たいです。（小５）
色々な科学のことが体験できて、不思議で面白いことがたくさんあっていい体験になりました。今日は、どうもありがとうございました。（小５）
他にも色々なところに行ってみたいと思った。（小５）
知らなかったことを教えてくれたりして、とても楽しく、面白かった。また、このような教室に参加したい。楽しみにしています！！（小５）
とても楽しかったです。（小５）
色々不思議なことがあって、すごく楽しい1日でした。またぜひ参加させて下さい。（小５）
点々の紙を重ねてみたり不思議な実験をして、とても楽しかったです。（小５）
午前中の「ひみつの話」が午後に役立った。午前中のお話がよく分かった。フィルムみたいなものを2枚くらい合わせて、一つのものを作ることが不思議だった。午後のラリーの時、合わせて顔を作ることがとても大変だった。色々な研究室を見て、大学って面白いところだな、と思いました。（小５）
漢字などの学習ばかりかと思ったけど、いろいろな楽しい授業もあるとわかった。（小５）
一つ一つ暗号を解いて進んでいくのは、とても楽しかった。しかし、もっと違うタイプの暗号が一つ一つ出てくると楽しかったかも？（小５）
色々機械と親しめて良かった。（小５）
話し方が分かりやすかったからとても勉強になった。（小６）
色々なことがあってすごくびっくりしました。色々なものをもらって、色々なものを作ったり、パズル的なことをしたりして、すごく楽しかったです。2009年に宇宙に打ち上げるロボットがあると知って、今回参加してすごく良かったと思いました。（小６）

【中学生】

・たくさんのことを学ぶことができて、とても勉強になりました。最先端の宇宙のことを知ることができたり、不思議なメガネをかけた面白い体験をしたり、ロボットを動かしたり乗ったり、パソコンでゲームをしたり、とても楽しかったです。ありがとうございました。（中２）

【保護者】

普通にお話を聞くだけでは多分分からないことがたくさんあったと思いますが、子ども向けにやさしく説明していただいたので大人もとても分かりやすかったです。初めての参加でしたが、とても楽しかったです。（小５保護者）
とても楽しかったです。子ども達の驚いた顔や笑顔を見られました。大学ってこんな所なんだ、と子どもも感じられたようです。（小５保護者）
学生の皆さんがとても親切で勤勉である姿にとてもほほえましく、またこちらも大変勉強になりました。普段の生活の中で科学というと、とても難しく考えがちですが、今回参加し、色々な研究内容をお聞きして、逆に日常生活と一番近いところにあり奥深いものだと実感しました。またこの企画を楽しみにしております。大学の皆様、スタッフの方、ありがとうございました。（小５保護者）
知らない友達同士なので、ふざけることもなく教えてもらうことができ（ふざけたりしたら恥ずかしいので）、いちおう話を聞こうというその強い姿勢が良かったと思います。一生懸命子どもに分かりやすく教えていただいた先生、学生さんにとても感謝しております。（小５保護者）
子どもにとって良い体験になったと思います。今回は科学の研究室を見ることができなかったので、次回は見学してみたいと思います。見学する四つの研究室で全く違った分野のものが見られたら、より楽しいと思います。ありがとうございました。（小５保護者）
少し難しいかなと思って参加しましたが、先生方がとても分かりやすく説明してくださり、とても楽しかったと思います。理系の分野に興味を持ってくれたと思います。非常に良かったです、ありがとうございました。また、このような体験ができたらうれしいと思っています。（小５保護者）
科学と化学は勉強すれば、奥が深いと思いました。今、すぐに企業（経済又はお金）に直結しそうもない研究に見えても、各研究室でやっている基礎研究が近い将来、実利的な応用品、商品、工業製品に結びつく可能性があることが分かり、大変興味深く拝見いたしました。今後とも大いに研究に励む大学生、大学院生を多く排出していただくことを期待して、自分の子どもにも今日の実験、研究に興味をもっと幅広く奥深い知識を持ち続けて欲しいと思いました。（小５保護者）
先生・学生さん・主催者の方、皆さん親切で、良い雰囲気の中進められたと思います。楽しい経験ができたこと、無料なのもうれしいです。子どもはどちらかというと、理科は苦手ですが、楽しかったようです。お友達にも勧めたいと思います。（小５保護者）
普段見ることのできない大学の研究室を見学できて、とても面白かったです。研究室の方々もとてもおもしろく親切に応対してくださって、ありがとうございました。これからも是非、このような科学教室を続けていただきたいと思います。（小５保護者）
色々な知識が得られて良かった。新聞やTVなどで聞きかじった知識や、日常生活の中で知っていることの詳しい仕組みや、研究している理由などを知ることができて良かった。研究って、こんなにもたくさんの専門分野に分かれてたくさんあることに驚きました。学生さんも親切に質問に答えてくださいました。ありがとうございました。子どもよりも親の方が大変勉強になりました。（小５保護者）
理科系の好きな子どもですので、興味があり楽しそうでした。話も理解しやすいよう、とても考えられていたと思います。昼に他の研究室をのぞけたのもとても楽しかったようです。子どもの集中力を十分に考えた講演や体験で時間も短く感じられました。（保護者）
子ども達にとって、大学の研究室は難しいかと思いましたが、子ども達に分かりやすく保護者も楽しく体験することができて良かったです。（保護者）
地球に優しい実験棟を見学し、未来の夢を見ることができたような気持ちになりました。研究室の学生さん達に期待をしています。次世代につながることを祈っています。ありがとうございました。（保護者）
各教室の生徒が活き活きとしていたところが良かったと思います。本日はお世話になり、ありがとうございました。（保護者）
子どもに分かりやすいように面白く説明などがあり、すべて興味を持って参加することができたと思います。大学って何するの？と言っていた子どもに、大学に行く意味みたいな事を感じさせることができました。とてもありがたい体験だったと思います。ありがとうございました。日常生活の中の科学にも目を向ける良いきっかけにもなったと思います。（保護者）
とても楽しく参加させていただきました。1回だけでなく、何回か続けてあったら、たくさんのお話を聞くことができて学生に戻ったようになれるので、また、こういう機械をたくさん作っていただきたいと思います。研究室を訪ねた際、親切に説明して下さった学生さんに感謝します。子どもも良い体験ができて、ますます科学が楽しくなることと思います。ありがとうございました。（保護者）