電子情報通信学会  
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【 科学教室「不思議がいっぱい科学の世界」 沖縄会場】

■ 開催日:平成17年2月26日(土)9時40分〜16時10分

■ 会  場:那覇市IT創造館(那覇市銘刈2丁目3番6号(天久新都心地区))

■ 講  師:翁長健治先生(デジタル社会総合研)、白川 功先生(兵庫県立大)、
       池田博昌先生(東京情報大)、小山正樹先生(奈良先端大)、
       篠田庄司先生(中大)、石井六哉先生(横浜国大)、築山修治先生(中 大)

   
  1.沖縄の子供たちへ
           翁長健治先生(琉球大学名誉教授)

  2.技術の歴史
         篠田庄司先生(中央大学教授、電子情報通信学会編集長)

  3.通信の秘密を探る−携帯電話のしくみを勉強しよう!−

         池田博昌先生(東京情報大学教授、元大阪大学教授)

  4.楽しいディジタルの世界―音と画像の信号処理のはなし― 
           石井六哉先生(横浜国立大学教授))

  5.コンピュータがコンピュータを作るはなし。―体験:コンピュータに挑戦してみよう!―
         築山修治先生(中央大学教授)

  6.インターネットってどうなっているの??―ホームページ作成に挑戦してみよう!―
         小山正樹先生(奈良先端科学技術大学院大学教授)

  7.ディジタルとアナログ(保護者対象)
         白川 功先生(兵庫県立大学教授)

  8.ネチケット (保護者対象)  
         親泊信雄先生(親子ネット)


■主 催:電子情報通信学会

■共 催:那覇市立教育研究所、親子ネット

■協 賛:NEC、富士通

■対 象:小学5年生〜中学生の親子

■参加数:56名

スナップ写真集

プログラム

■体験教室

      ☆築山先生の体験コーナー(あそぼーをクリックしてね!)

      ☆小山先生の体験コーナー〔参加者のみ対象です。配布テキストを見てね〕

■参加した感想

【小学生】

  • 楽しかった。(小4)

  • とても楽しかったです。また参加したいです。(小5)

  • 私には難しく感じられるものが沢山あってよくわからなかった。(小5)

  • いろいろわかって、体験できてよかったと思います。また参加したいです。(小5)

  • コンピュータが迷路を解くのがすごかった。避雷針の限度についてわかった。また、家には100万ボルトの電流が流れているのは間違えで、電圧である事がわかった。(小5)

  • 家にもパソコンがあるので、家のパソコンの使いかたが、わからない事があった。しかし今回少し学べたので良かった。家のパソコンでゲームだけでなく今日で習った事もしたいと思いました。また機会があったら参加したいです。(小5)

  • いろんな事がわかって楽しかった。(小5)

  • 今までわからなかったことや、前からも知っていた事がさらによくわっかた。(小5)

  • ホームページを作るのは、難しかった。だけど、出来上がった後「やっとできた!!すごいな!!」と感じました。家でもやってみたいと思う。(小5)

  • 前からずっと自分のホームページを作ってみたいと思っていたので自分のホームページを作れてとても嬉しかったです。とってもおもしろかったので、またあったら来たいと思います。(小5)

  • インターネットで自分のホームページ作りができることがびっくりした。もっとゲームや手の込んだホームページを作ってみたい。またパズルなども、もっとやってみたい。(小5)

  • いろんな事がわかってとても楽しかったです。これからもぜひやってください!(小5)

  • フロアプランの面積を小さくするためのゲームがとっても楽しかったです。そして、自分だけのホームページを作るためにいろんな先生から教えてもらったけれど、いろんな先生から教えてもらってくれた先生がいました。あの(名前はわからないけど)先生がいなかったら、僕のホームページはできませんでした。ほんとうにありがとうございました。また機会があったら行きたいです。(小5)

  • いろんなことを知ったり、いろんな疑問が解けたりして楽しかった。ホームページなどいろんなことをやったので、家でもやってみたいです。またこのような科学教室に参加したいです。(小5)

  • 自分でHPを作って楽しかった。パズルも楽しかった。科学のことが良くわかった。(小5)

  • 今日習った事を家や学校でもやってみたいです。とても楽しい科学教室だったので、また機会があれば参加したいです。(小6)

  • 自分のホームページを作ることができてすごく楽しかったです。結構パソコンの事がわかってすごく楽しかったです。また参加したいと思います。(小6)

  • かなり楽しかった。少しわからないこともあった。(小6)

  • いろいろなことが調べられてとてもうれしかった。(小6)

  • パソコンとか使う事ができてよかった。また来たい。わからないことがわかった。自分のホームページもできてよかった。これからもPCをやりたい。(小学生学年不明)

  • パソコンや携帯、電池の歴史などとてもたくさんのことを知りました。そして、ビデオや画像などを使った説明もわかりやすかったです。(小学生学年不明)

【中学生】
  • 自分でホームページを作ってみるととても難しくて少ししかできなかった。しかしまた家でもやってみたいと思った。インターネットに送ったファイルが、少し見ることができなくなっていたのでとても残念だったです。家で続きがしたい。(中1)

  • いろいろわからない事もあったけれど楽しかった。(中1)

  • コンピュータは、インターネットを使う時にしか使わなかったけれど、科学教室に来てコンピュータの仕組みや科学のすごさなどを学んでとても楽しかった。これからも科学のことを調べていろんなことを知りたい。(中1)

  • 今まで全然わからないことが、この教室に参加していろいろ知る事ができました。インターネットを作るのは、とても難しくて最後までできあがらなかった。楽しかったのでまた参加できたらいいと思う。(中2)

  • 難しかったけれど、面白かった。最初の方をもっとわかりやすくして欲しかった。(中2)

  • コンピュータやインターネットについてよくわかった。(中学生)

【保護者】
  • ホームページの作り方の意味を小学生に理解させるのはなかなか難しいようです。キー入力の難しさ、文字コードでのエラーなど問題があります。(小4保護者)

  • 普段何気なく使っている携帯の仕組みやネチケットなど勉強になりました。ありがとうございました。近未来こうなるであろうというビデオ、とても印象的でした。(小5保護者)

  • 今まで知らなかった事の勉強ができてよかった。(小5保護者)

  • 技術の歴史については、『なるほど!』と思いました。通信については専門的で難しかったです。思っていた内容とは少し違っていたなと戸惑っています。(世代の違いでしょうか?)コンピュータって奥が深いですね!まだまだ勉強不足でした。『子供にはもっといろいろ見せなくては!』と思いました。ありがとうございました。インターネットは使い始めていますが、怖いなぁと思っています。楽しめるように使いこなしたいです。(小5保護者)

  • 講義内容は小学生の子供には難しいようでしたが、とてもためになるお話ばかりでしたので、頭のどこかに入っていて、必要になった時に役に立つのではないかと思いました。画像、音声を使った解説は理解しやすく良かったと思います。携帯の話や、圧縮の話も興味深いお話でした。どうもありがとうございました。(小5保護者)

  • 第一部は子供には少し難しかったと思います。もう少し理解しやすい内容だともっと良かったです。第二部は、実際に(子供)体験できてとても喜んでいました。第一部で初期の電池の実物を見ることができたら嬉しいです。本日はありがとうございました。(小5保護者)

  • いろいろな分野の話しが聞けて面白かったです。今まで知らなかった事も知る事ができました。ディジタル、アナログなど少し難しかったですが…。子供は前からホームページを作りたいと父親に頼んでいましたが、今日経験して、難しかったといっていました。次回あるときはできれば大人もパソコンに触りたいです。(小5保護者)

  • 素敵な講師の方々で、楽しい講義でした。(小5保護者)

  • すごくいいプログラムで、楽しめました。小学生にはちょっと難しいかな?と思うこともありました。高校生を相手にもこのような教室を開くとすごくいい勉強になってすぐに役に立つと思います。保護者もインターネットをやってみたかったです。また『科学教室』を開いてください。今日はありがとうございました。(小5保護者)

  • 次回の開催を楽しみにしています。(小5保護者)

  • 難しくてあまりわかりませんでした。(小6保護者)

  • 講師の方が話していたように小さい頃からコンピュータに接した方が良いと思いました。子供とインターネットを始めようと話していたので、ネチケット、ネットマナーの事が勉強できてすごくよかったです。家でも今日一日勉強した事を話し合ってみたいいです。(小6保護者)

  • ありがとうございました。全体的(第一部)に小学生には難しいように思います。(小6保護者) ・子供が学校から配られたビラを見て葉書を送ってよかったと思いまし。(葉書が届いた時嬉しかったです。)来年もまた科学教室を開催してほしいです。ありがとうございました。(小6保護者)

  • 『歴史と仕組み』は研究してきた人々がいるので、今日のコンピュータの世界に発展したのだと思います。歴史上の人物が出てきて面白かったです。その後は科学が発展仕儀手、よくわかりませんでした。子供たちはわからないなりに興味を持って勉強していくと思います。(小学生保護者)

  • 楽しかったです。また参加したいと思います。(小学生保護者)

  • 専門の先生方の講演を集中して講聴する事ができてとても有意義でした。先生方も子供たちが理解しやすいように話していただいたので、母親である私も大変興味深く、また子供も興味を持ったようです。子供の質問が活発で面白かったです。(中1保護者)

  • 小中学生にはもう少しわかりやすく説明してあげないと意味がないのでは?と思いました。せっかくのよい機会でしたので参加しましたが、子供たちが興味を持てるような内容に近づけて欲しかったです。勉強になりました。ありがとうございました。(中2保護者)

  • とてもすばらしかった。(小5,中1保護者)



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