電子情報通信学会 　
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【　科学教室 「大学ってどんなところかのぞいてみよう！」(琉球大学会場) 】

■ 開催日：平成16年11月27（土）9時30分〜12時50分

■ 会 　場：琉球大学　総合情報処理センター　（沖縄県中頭郡西原町字千原１番地）

■ 講　 師：翁長健治先生（デジタル社会総合研究所）、高良富夫先生（琉球大学）、
　　　　　　　　　　　牧野光則先生（中央大学）、名嘉村盛和先生（琉球大学）　

　　　１．沖縄の子供たちへ
　　 　　　　 　　　翁長健治先生（琉球大学名誉教授、デジタル社会総合研究所）

　　　２．琉球大学ってどんなところ？
　　　　　　　　　高良富夫先生（琉球大学）

　　　３．コンピュータグラフィックスの作成に挑戦してみよう！
　　　　　　　　　牧野光則先生（中央大学）　

　　　４．研究室訪問：「パソコンでスーパーコンピュータ」
　　　　　　　　　名嘉村盛和先生（琉球大学）

■主　催：電子情報通信学会

■共　催：球大学情報工学科、那覇市立教育研究所、親子ネット、電子情報通信学会九州支部

■後　援：浦添市教育委員会、宜野湾市教育委員会、西原町教育委員会

■協　賛：ＮＥＣ、富士通

■対 象：小学5年生〜中学生と保護者

■参加数：57名

■スナップ写真集

■プログラム

■体験教室

　　　　　　☆牧野先生の体験コーナー（作品集）

■見学･体験をして良かったところ

【小学生】

  • スーパーコンピュータを見たので楽しかった。（小３）

  • 実習室でCGを作ったこと。（小３）

  • ３Dが出来た。（小４）

  • 普段体験が出来ないことを今日一気に教えてもらえたから良かった。大学の中がみられてよかった。（小５）

  • コンピュータグラフィックス、スーパーコンピュータ（小５）

  • 大きなコンピュータがあって、すごかったところ。（小5）

  • いろんな事が分かった。（小５）

  • スーパーコンピュータ（小５）

  • CG作成。（小５）

  • 自分オリジナルの３Dを作れたのでよかった。また作ってみたい。（小５）

  • 今までわからないところや知らなかったことが分かった。（小５）

  • いろいろな勉強ができた。（小５）

  • CGを作ったこともたのしかったし、スーパーコンピュータが見られてよかった。（小５）

  • いろいろな物がわかったこと。（小５）

  • パソコンでCGがつくれてとてもおもしろかった。（小５）

  • スーパーコンピュータの見学（小５）

  • CGで形を作る所がよかった。（小５）

  • コンピュータのことがわかった。（小５）

  • CGが楽しくできた。（小５）

  • いろいろパソコンのことが分かった。（小５）

  • CGが作れた事。（小５）

  • グラフックス作りが楽しかった。（小５）

  • 自分の考えの絵や図が書けたこと。（小５）

  • 皆優しく接して下さったし、説明も分かりやすかったところです。（小５）

  • 初めてＣＧ画像を作ったこと。（小５）

  • パソコンの中身が良く分かった。（小６）

  • ３Ｄ研究所というのをやって、私にとっていい作品が出来たと思うし、スーパーコンピュータの中には、ＣＰＵやメモリなど難しいものが入っていることが分かり、よかったです。（小６）

  • コンピュータで絵が作れてうれしかったです。（小６）

  • ３Ｄグラフィックをやって楽しかった。（小６）

  • 何となく知っているだけでよく分からない部分をいっぱい知れた。インターネットの仕組みなど、１と０の事もびっくりした。（小６）

  • パソコンを使ったので面白かった。（小６）

  • ＣＧ制作。（小６）

  • パソコンのことがわかってよかったです。（小学生学年不明）

  • パソコンの秘密がわかった。（小学生学年不明）

【中学生】

  • 琉球大学のいろいろなことがわかってよかった。（中１）

  • ３Ｄの体験が面白かった。（中１）

  • 自分の家ではやった事のない事が体験できたし、いろんな事を学んだ。（中１）

  • ３Ｄ作りが体験できたこと。（中２）

  • 名嘉村先生の研究室（中２）

  • コンピュータの色々な事がわかった。（中２）

  • ＣＧの作り方やスーパーコンピュータを見学できた事。（中2）

  • スーパーコンピュータを見られたこと。（中３）

  • コンピュータの仕組みや、スーパーコンピュータ。インターネットを使って自分の３Ｄ画像を作れることを教えてくれた事。（中３）

  • 今のスーパーコンピュータが1秒間に30兆回計算できることやスーパーコンピュータでも計算に時間がかかりすぎる問題があることを知った。（中３）

  • スーパーコンピュータ（中３）

  • スーパーコンピュータの話（中３）

  • ＣＧを実際に作ったのは初めてだったので、とても興味がわいて楽しかった。（中３）br>

【保護者】】

  • スーパーコンピュータや３Ｄ作成がとても楽しかったです。（小４保護者）

  • 大学に入れた事。パソコンの中身を知ることができたこと。先生方のおもしろい話を聞けたこと。体験もできて良かったです。（小5保護者）

  • コンピュータグラフィックスの作成。（小５保護者）

  • スーパーコンピュータの理解（小5保護者）

  • 子供がパソコンをゲームの道具としてだけでなく、いろいろな事が出来る道具であること少し理解してくれた所。（小５保護者）

  • パソコンの操作ができた。パソコンの仕組みが分かった。（小５保護者）

  • コンピュータグラフィックスはもう少し具体的に、プログラミング等について教えてほしかったです。３Ｄの作成方法を知れてよかった。（小5保護者）

  • パソコンの中が良く分かり、勉強になりました。（小５保護者）

  • ＣＧのしくみ等、実際に体験することができて面白かったです。（小５保護者）

  • スーパーコンピュータ（小５保護者）

  • コンピュータグラフィックス（小５保護者）

  • 大学が身近になった事。（小５保護者）

  • なかなか来る事のない大学の見学ができた。コンピュータのしくみ、体験ができた。（小５保護者）

  • 難しかったけど、中身の濃い教室でした。（小６保護者）

  • パソコンで、３Ｄの研究ができてよかったし、楽しかったです。（小６保護者）

  • 子供より親の方が勉強になった。（小６保護者）

  • ３Ｄの作成が楽しかった。スーパーコンピュータの仕組みが多少分かった。（小６保護者）

  • ＣＧ作成。高良先生の言語（パソコンがしゃべる）（小６保護者）

  • 親子で同じ時間を過ごせた事（小６保護者）

  • 子供達に大学を見せられて、今後の勉強の目標を見出せたらいいなと思った。（小５・中１保護者）

  • ３Ｄ実験室、スーパーコンピュータ（中２保護者）

  • 琉球大が見れた事等。（中１保護者）

  • ＰＣに触って自分でＣＧが製作できるところがよかった。（中3保護者）

  • 学生に講義する言葉ではなく、子供達にも分かり易い表現で説明が聞けた。（小６・中３保護者）

  • 初めて見聞きすることばかりで本当によかったです。（小６・中3保護者）

  • パソコンの中が良く分かった。（小６・中３保護者）

  • 子供がコンピュータに少しでも関心を持てたと思います。（保護者）

  • コンピュータの仕組みがよく分かりました。（保護者）

  • 子供達にコンピュータの事をいろいろと学ばせられて、本当にいい体験が出来、良かったと思います。（保護者）

  • 大きなコンピュータとコンピュータの中の仕組みについて。（保護者）

  • ＣＧ作成の体験。（保護者）


■参加した感想

【小学生】

  • パソコンで画像を表示する事が楽しかった。ともだちにもやり方を教えたいと思う。（小学４年生）

  • スーパーコンピュータを見たことや、ＣＧを作ったのが楽しかった。（小３）

  • たのしく勉強ができるから良かった。（小３）

  • 楽しかった。（小４）

  • 今日、大学ってそんなところ？で、一番楽しかったのは、コンピュータグラフィックスの作成が一番楽しかったです！「パソコンでスーパーコンピュータ」ではコンピュータの仕組みや、いろいろなことがわかった。全然分からなかったことが、先生方にわかりやすく説明してもらい、教えてもらいました。本日はどうもありがとうございました。また、よろしくお願いいたします。（小５）

  • 家のパソコンでは出来ない体験が出来た。（小５）

  • 最初琉球大学ってどんなところかなと思いました。そして、ＣＧを自分で作ったのですごいなと思いました。今度、大学に入る時は琉球大学に入ります。（小５）

  • パソコンをスーパーコンピュータに簡単にすることがわかった。（小５）

  • 今日はパソコンとか、いろいろなものを見られてよかったです。コンピュータで絵を作るのも、パソコンについてのお話も面白かったです。長かったけれど、またやりたいです。この大学は広かったけれど、皆で行ったから迷わないで済みました。いつかまた来たいです。（小５）

  • パソコンの事を前よりも分かって良かった。そして、友達にも教えて、友達にもやらせたい！今日はいろんなこともわかり楽しかった。（小５）

  • 先生たちが分かり易く、やさしく教えてくれたので、もう一度参加したいです。（小５）

  • 今日は、３Ｄの作品を作ったけれど、とても下手で面白くありませんでした。でも、スーパーコンピュータに関してはいろいろ分かりました。今日は本当にありがとうございました。（小５）

  • スーパーコンピュータを作ってみたいし、ゲーム作りたいから算数をがんばりたいです。（小５） ・いろいろな物がわかったこと。（小５）

  • 一番楽しかったのはCGをつくるのが楽しかったです。先生の話がわかりやすかったです。パソコンの説明がとても分かり易くかったです。とても楽しかったです。（小５）

  • パソコンのことが良く分かった。（少しチンプンカンプンのところもあったけれど．．．）英語も大切って分かった。ＣＧも楽しかった。（小５）

  • ＣＧやパソコンのこと色々わかって楽しかったし、実物も見られて良かった。（小5）

  • コンピュータがしゃべってすごかった。（小５）

  • 話はわかりやすかったし、意外なことや知らなかったことなど、いろんな事がわかった。（小５）

  • スーパーコンピュータはとても速いなーと思いました。また家にあるコンピュータで、３Ｄグラフィックスを書いてみたいです。（小５）

  • ＣＧやスーパーコンピュータも見られてとても感激しました！とても面白かったです。（小５）

  • こういう体験をもっとしたいと思った。（小５）

  • 皆さんが親切に教えてくれて、いままでやったことのないパソコンのやり方がわかりました。また参加したいです。（小５）

  • とてもよく分かった。（小５）

  • 今日初めて琉球大学に入って、ＣＧ画像を作ったり、コンピュータの内部を見たり、説明を聞いたり、スーパーコンピュータを見たりした。何をどういう風に計算をしているのかがわかったり、その他色々わかったので、もしまたこんな機会があったら来て、またコンピュータの色々な事を知りたいです。（小５） ・ＣＧを作ったりするのが面白くて、ためになってよかった。（小６）

  • 私は最初「大学ってどんなところかな」と思い、とてもワクワク気分で来ました。それでも、実際にコンピュータをやってみると難しかったです。でも、私もいつか、この大学に入れるようにがんばって、勉強したいと思いました。（小６）

  • 翁長先生などのおもしろい人と会えてうれしいかったです。説明もわかりやすかったので、面白かったです。３Ｄの実験室で作ったオリジナルの作品なども見ていて面白かったです。もっと、いろんな物を重ねたりしたかったです。スーパーコンピュータは１秒に１０億回も計算できるのはすごいなあと思いました。コンピュータの仕組みも、少し分かって、よかったです。学校の皆に、月曜日になったら自慢しようかなと思っています。今日は、いろいろなことを教えていただきありがとうございました。大学は「琉大」に入ってみたいです。ありがとうございました。（小６）

  • 今回、科学教室に参加してよかった。（小６）

  • インターネットの事や、パソコンなどの仕組みも知って、びっくりした。また、いろいろ難しそうなものもあったのですが、本当に大きくなったら。こういう仕事に入ってみたいと思った。今思った事は、「この仕事をやって、どうおもっていますか？」と「どんな所が良いですか？」を質問したらよかったと思いました。（小６）

  • ちょっと先生の説明の意味が分からなかったりしたけれど、一応楽しかった。また。電子情報通信学会の科学教室には来たいと思っています。（小６）

  • ＣＧ制作では、最初、思い通りに作れなかったけれど、最後には、思い通りにいいのが作れたので楽しかった。家でもやりたい。（小６）

  • パソコンのことがよくわかり、出来るようになったので、良い経験になったと思います。（小学生学年不明）

  • パソコンで学べることが出来て、とてもよかった。大学のパソコンの先生や学生たちが、おもしろかった。ゲームソフトも作っていると聞いたので、是非やってみたい。パソコンやソフトを作るのは大変なことなんだなあと思った。（小学生学年不明）

【中学生】
  • ３Ｄのことがよくわかった。そして。琉球大学のいろいろなことがわかった。（中１）

  • 自転車と水泳とパソコンの共通点の話などがわかりやすい。話でパソコンのことが色々わかりました。（中１）

  • 普段できないようなことが出来てよかった。もうちょっと時間があればよかったなあ．．．。と思ったけど、まあまあ出来たかな？今日は本当にありがとうございました。（中１）

  • 大学ではどのようなことを行っているのか、３Ｄでどの様な事が出来るのか、とても分かった。次回もあれば参加したい。（中２）

  • 普段利用しているＰＣの中身を教えてもらい、グリッドも見せてもらった。パソコンで絵を書いたり、文章を打ってそれを音にして、機械が発音して、その上、方言でもしゃべってくれた。（中２）

  • 名嘉村先生の説明がうまかった。皆から出てくる色々な単語の意味を教えてくれるので、とても分かりやすかった。でもちょっと難しいことを言うなあとも思った。コンピュータがしゃべるとは．．．とてもびっくりした。そういえばＦＬＡＳＨのやつの声に似ているなあと思った。ＦＬＡＳＨを作っている人はこういうのを利用しているのがわかった。あともう１回聞いてみたい。でも方言はあんまり分からないから困る。CG作成も面白かった。でも大きいのは遅かった。家でやってみようかなあと思う。（中2）

  • 今日、参加しての感想は、コンピュータの原理などが分かりました。よく耳にするスーパーコンピュータをこの琉球大でも作れるということにびっくりしました。でも、話を聞くと、コンピュータ本体同士を同じ機械に何台も繋ぐという簡単な方法だったので、それにもびっくりしました。あと、名嘉村先生から聞いた、日本一速いコンピュータが、小さいスタジアム1個分の大きさということにもびっくりしました。いろんな科学の話、今日はとても楽しかったです。（中2）

  • CGを作ったり、スーパーコンピュータを見たり、すばらしい体験ができてとてもよかったです。特にスーパーコンピュータについてのことをいろいろ教えてもらえたのでよかったです。（中３）

  • よくチラシとかで、CPUとかハードディスクとかが書いてあるけど、今日、意味がわかった。また、スーパーコンピュータで今日初めて知ったけど、コンピュータを一度に沢山使う方法があるということを知った。また、３D画像では、東京のパソコン１つで、沢山のことが出来るということにびっくりした。また、関係ないけれど、琉大を見学できてよかった。今回、この教室に参加出来て本当によかった。ありがとうございました。(中３)

  • 今のスーパーコンピュータがたくさんのコンピュータを繋げて作ることや、コンピュータの仕組みが分かって面白かった。オリジナルのCGを作るのが一番楽しかった。次に今回のような科学教室があったら参加したいです。（中３）

  • 普段できないような、すばらしい体験がたくさんできたので、とても良かったです。特にスーパーコンピュータについてのいろいろな知識が得られたので、良かったです。 (中３)

  • ３D作成は楽しかったけれど、形や高さなどをもっと自由にやりたかった。スーパーコンピュータの話を聞いていて興味がわいた。配達員の問題は５〜１０年位かと予想していたが、8000年近くかかるというのでとても驚いた。(中３) ・今回参加して、いろいろな事が体験できた。例えば、インターネットや普段できないスーパーコンピュータの見学がとてもすごかった。でも、今日も、予定があったのを無理やり連れてこられたので結構嫌だった。けれど、それ以上に楽しかった。(中３)

  • 先生方のお話を聞いたり、実際に体験したりして、とてもパソコンに興味をもったり、琉大に入りたいと思った。頑張って勉強して、琉大も入学したいです。たのしかったです。ありがとうございました。(中３)

【保護者】
  • 初めての体験でしたが、子供と一緒に楽しく過ごすことができました。３Dも見るとやってみるでは大違い、とても楽しかったです。（小４保護者））

  • コンピュータグラフィックスの作成の時間がもう少しあれば良かったかなと思います。また、このような機会があれば是非、子供と一緒に参加したいと思います。ありがとうございました。(小５保護者)）

  • 家にまだパソコンがありませんが、この教室を受講して、パソコンのいろんな役割を知り、購入したいと思います。こんな楽しく活用ができるとは思いませんでした、とても楽しかったです。（中３））

  • パソコンの操作をもう少ししたかった。（小５保護者））

  • 名嘉村先生のスーパーコンピュータの説明は、大人にとっても分かり易く、楽しく、とても為になりました。（小５保護者））

  • 普段、大学に対しては、あまり触れにくいところがあったが、今回の体験で興味がわいた。（小５保護者））

  • 名嘉村先生の講義は、子供達によく理解されやすかったと思います。また、将来のIT時代の先駆者となれる子供たちへ刺激になれたと感じます。(小５保護者)）

  • コンピュータグラフィックスは体験できてよかったのですが、なかなか子供の作った作品が見られなかったり、操作も簡単で、少し物足りなかった気がします。（CGに高低がついたり、物体も（個数）増やせられると面白いと思います）。バスを降りてから、総合情報処理センターの場所が分かり難く、困りました。算数と英語の重要性が、親から言うより、先生に言われる方がとても、説得力があり、本人も納得できたと思います。大学を小学生のうちから体験できてとてもよかったと思います。（小５保護者））

  • ありがとうございます。前半のお話は小学生には少し難しかったかな？もう少し噛み砕いてお話していただけるとありがたいです。今日はありがとうございました。会場までの案内がなく、場所が分かりにくかったです。初めて訪れる方への配慮をお願いします。（小５））

  • 家にあるパソコンを繋いで大きな容量のスーパーコンピュータになると知って驚きました。(小5保護者)）

  • 小学生には難しいかもしれませんが、簡単なプログラムを作成して、それで、図形作成(？)(何でもよいのでうが)実際、動かせるというのが分かる方が具体的理解につながるのでは。と思いました。家庭や学校でも、絵を描いたりとかは経験しているので。（小5保護者））

  • 説明だけではなく、体験を主にして欲しい。（小５保護者） ・１．学習意欲が高まった。２．目標意識ができた。(小５保護者)）

  • 大学ってどんなところ？聞かれても、なかなか小学生には説明しづらい。実際に見学したり、聞いたりすることにより、理解できると思う。これからの進路の参考になればと思い参加しました。このような教室をもっと開催していただければと思いました。お疲れ様でした。（小5保護者））

  • 大学に足を運ぶということ、教室現場に入れるという、そして機械に触れるという、子供にとっていい体験であり、いつまでも覚えていることでしょう。ありがとうございました。先生の、今習っている算数を大切にという言葉も子供の頭の中に強く残ると思います。（小６保護者））

  • スーパーコンピュータのことが良く分かりました。コンピュータは便利でも、本当は、まだ遅いことが分かりました。あと、セールスマンの話で、都市１０だったら、0.36秒で、都市20だったら、7700年かかることは、びっくりしました。この体験が出来てよかったと思います。(小６保護者)）

  • よい体験となりました。また参加の機会があれば参加したい。ありがとうございました。（小６保護者））

  • ３Dの画像が、動物だったり、動かせたら、もっと楽しいと感じました。また簡単なプログラム作成が体験できたらと思いました。（小６保護者））

  • 要望：会場の設営について、座席の確保。(小６保護者)）

  • 少しですが、コンピュータについて理解できた様な気がする。これからは、もっとパソコンにふれてみたい。（小６保護者））

  • 子供達に将来の目標をもたせる一つの機会になると思う。これからも多くの子供達にこのような機会を数多く開催してほしいと思う。目標を見出せない子供に、見出せるようにし、目標を持つ事によっても、常日頃の勉強にも身が入ると思う。（小５・中１保護者））

  • 仕事上、パソコンを利用していたが、パソコンについては知らないことがたくさんある事に気がついた。参加して、目からウロコです。（中2保護者））

  • もう少し、プログラム的な事も勉強したかった。少なくとも参考になりました。各先生方、関係者の方、ありがとうございました。（中１保護者））

  • 教室がせまかったことが不満であった。マイク等の設備が整っていることは、非常にききやすかったし、見やすかったので良かった。（中３保護者））

  • 普段見学できない大学構内を見る事ができました。コンピュータに興味があるので、子どもにとって、とてもすばらしい体験ができました。ありがとうございました。（小６･中３保護者））

  • ご協力いただきました先生方、ありがとうございました。（小６・中３保護者））

  • 何気なく触れて、使っているPCですが、箱の中は？　すごいなあと実感しました。０と1の組合せ、というお話から始まって、スーパーコンピュータetc. すごいことなのですね。３Dの画面を作ることも初めてでした。とても楽しかったです。次回もありましたら、是非参加したいので、機会を与えて下さい。ありがとうございました。（小６･中３保護者））

  • 日頃パソコンでゲーム、たまにインターネットで調べ物しかしない子供にとって、CG作成やコンピュータの基礎のお話が聞けて良かったと思います。大学の先生に対して、僭越ではありますが、小学生へのお話は、もう少し工夫が必要だと感じました。メッセージがちゃんと伝わったか疑問です。今後もこのような企画を催されることを願っています。ありがとうございました。（保護者））

  • 私自身がパソコンに弱いので、子供には強くなってほしいので、プラスになったと思います。(保護者)）

  • 説明がとても丁寧で分かりやすかったです。コンピュータでの絵も書けました。満足です。ありがとうございます。プログラムの作り方も知りたかったです。（保護者））

  • 今回数多い募集の中から選ばれ、参加出来て本当に良かったです。子供達もコンピュータの事に関して、もっともっと興味を示して、将来に役立ててほしいと思います。(保護者)）

  • コンピュータで色々なものが出来ることを知りました。小学生・中学生に今後も目を向けた大学の中でコンピュータ以外にもイベントを作ってほしいと思いました。とてもすばらしい科学教室でした。ありがとうございました。(保護者)


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