小・中学生の科学教室「不思議がいっぱい科学の世界」富山会場

【　小・中学生の科学教室「不思議がいっぱい科学の世界」富山会場】

■実験・体験教室：「電波とディジタルの世界を体験しょう！」

■講　師：中野愼夫先生, 岡田敏美先生（富山県立大学）

■主　催：電子情報通信学会, 電子情報通信学会北陸支部

■後　援：小杉町教育委員会、富山市教育委員会、高岡市教育委員会

■協賛：NEC、富士通

■対象：小学5年生～中学生と保護者

■参加数：86名

■スナップ写真集

■プログラム

■参加した感想

【小学生】

実験で使った器械は、自分でいろいろできておもしろかった。学校ではまだ教えてくれないけど、少しわかってきてうれしい。（小５：Aコース）
知らなかったことがいっぱい分かりました。来年も来たいです。（小５：Aコース）
あまりわからなかったけど、ちょっとだけ分かった。（小５：Aコース）
楽しかった。（小５：Aコース）
少し分からない所もあったけど楽しかった。また参加したい。（小５：Aコース）
自分で作ってみたいと思います。（小５：Aコース）
分かりやすくしてくれてだいたい分かったし、実際できてもっとよく分かったからよかった。（小５：Aコース）
二進数という言葉は知っていたけれど、意味とかはよく分かっていなくて、０１１０とか（何？これ!）という感じでした。でも、パソコンがしている計算とか、０．１だけで表すなんてスゴイと思いました。(小５：Aコース)
とても分かりやすくておもしろかったので、このような事をまたやるようなら、ぜひ参加したいです。（小５：Aコース）
ラジオに電池なしでふつうのものができてすごかった。作るのがすごく難しかったけど、ラジオが聞けるようになってよかった。もっと簡単によく聞こえるのがつくれたらいいと思った。（小５年：Bコース）
自分だけのラジオを作れて良かったです。大切にしたいです。また参加してみたいです。（小５年：Bコース）
ペットボトルのラジオは意外に音が聞えるのですごくびっくりしました。（小５:Bコース）
まさかこんなものでラジオができるとは思わなかった。作るのに少し苦労して疲れたけど出来て、自分の作ったラジオの音を聞いてうれしかった。（小５：Bコース）
間違えた所もあったけどラジオが聞けてとても良かったです。（小５：Bコース）
ラジオの仕組みがよく分かりました。実際にラジオを作れたので楽しかったです。身近にある物で作れるので、家でも作ってみようと思いました。（小５：Bコース）
ペットボトルやエナメル線、アルミホイル．．．だけで、ラジオが作れるなんてびっくりしました。ラジオを作るのも科学の不思議を知るのも、とても楽しかったです。機会があればぜひぜひ作ってみたいと思います。（小５：Bコース）
くわしく教えてくれたり、実験ができてよかったです。（小６：Aコース）
時間が長くて少しつまらなかった。（小６：Aコース）
難しくてよく分からなかった。（小６：Aコース）
コンピュータの中の事や計算に関する話は楽しかった。算数の計算と理科の電池を使ってとても分かりやすかったけど計算のたし算の方は分かったけど、引き算は難しかった。（小６：Aコース）
実験がおもしろかった。（小６：Aコース）
いろいろなことがわかってよかったです。またここに来たいと思いました。３時間があっと言う間に終わりました。今日はとても楽しかったです。（小６：Aコース）
とてもためになった。（小６：Aコース）
小６だったけどとても楽しかったです。分かり易くてよく理解できました。２進の＋・－のやり方などとても楽しかったです。こんな機会があればまた参加したいです。（小６：Aコース）
鉱石ラジオがうまくいってよかった。Aコースの内容はどんなものなのか知りたい。（小6年：Bコース）
作った鉱石ラジオでラジオが聞けてよかった。今度も参加したい。（小６：Bコース）
ラジオを作った時、最初はうまく音が聞こえなかったけど、ちゃんと線をつないだら音がよく聞こえてよかった。（小６：Bコース）
自分の作った物が正常にはたらいたのですごくうれしかった。（小６：Bコース）
ラジオのつなぎ方が難しかった。（小６：Bコース）
自分で作ったラジオが鳴ってうれしかったです。また参加したいです。（小６：Bコース）
最後には電卓みたいのを作ってみたかった。短い時間だったけど、いろんな専門用語が覚えられた。（小学生：Aコース）
コンピュータはよく使っているけれど、これで仕組みがわかった。（小学生：Aコース）
ラジオも作りたかった。（小学生：Aコース）
エナメル線を巻くのが大変だったけど、ラジオがちゃんとできて良かった。（小学生：Bコース）
ラジオの仕組み、原理が良く分かった。ラジオを作るのが楽しく、回線が複雑で作るスリルがあった。（小学生：Bコース）
なんか金がほとんどかからないのに、ラジオがつくれるなんてすごいなーと思いました。ラジオの仕組みみたいなのも分かってまたぜひ来たいです。家でも出来れば作って学校の人にあげたいです。（家の人にも）ここに来てけっこう勉強になったので、また、もう一回開いたらいいと思います。多分次に開いた時も来ようかなー、と思いますから、是非開いて下さい。とても楽しかったです。ご苦労様でした。ありがとうございました。（小学生：Bコース）
今までこういう体験はあまりしたことがなくて、こういう科学が好きで、電波のことはまったくわからなかったけど、講師の方々が、とても分かりやすく説明して下さって、説明書に書いてあっても、とても分かりやすく、教えていただき、どうもありがとうございました。楽しかったです。(小学生：Bコース)

【中学生】

自分で回路を作ってみたかった。楽しかったけど、少し分からない用語があって悩んだ。（中１：Aコース）
エナメル線がからまったり、音声が聞えなかったりしたけど、最後はちゃんと聞けて、分かって楽しかったです。（中１：Bコース）
とても分かり易く、時間も短く感じました。また同じような事があったらまた来たいです。（中２：Aコース）
難しかったけど、実験できておもしろかった。（中２：Aコース）
自作ラジオを作るまでがすごく難しかったです。三角形のコードの接続で、とまどってしまいました。でも、完成して音が聞えた時が、すごくうれしかったです。(中２：Bコース)
とても楽しかったです。（中２：Bコース）

【保護者】

５年生には少し難しかったかな．．．と思いましたが、また、いろいろな科学の実験などがあれば参加したいです。場所もわかったので、次回も参加したいです。（小５保護者：Aコース）
小学５年生にはちょっと難しかったと思います。（小５保護者：Aコース）
全体を理解するのは時間的にも難しいと思いますが、一つでも残るものがあれば良いと思いました。ありがとうございました。（小５保護者：Aコース）
最近、パソコンが普及されて今からの子供には、必要不可欠な物になると思うので、是非子供に興味をもってほしく参加しましたが、思った以上に子供はおもしろく実験し、進んで学んでいました。学校では習わない事をできたのでこれからもこういう機会をつくってほしいです。（小５保護者：Aコース）
親にとっても勉強になりました。また他のテーマでも開催して下さい。（小５保護者：Aコース）
ラジオ等の原理が分かってよかった。（小５保護者：Bコース）
混信を少なくしたり、感度を上げたりする方法を教えてください。待っている時間が長かった。（小５保護者：Bコース）
子供の為にと参加したのですが、自分自身が楽しんだような気がします。家では出来ない事なので、また、機会があれば子供と一緒に参加してみたいと思います。（小５保護者：Bコース）
身近なものを利用してラジオを製作することができた点がとても良かった。また、参加者全員が作り上げることができ、しかも全員放送を聞くことができたのもよかった。今回の教材が子供たちの興味をひきつけるのにとても効果のあるものであった。ただ講義となると、少し５年生の子供には難しい内容だったかもしれないと思いました。（大人にとっては大変おもしろいものでした。）理科的なものがあまり得意でないと思っていた我が子が、自分から進んで参加し、楽しんで製作していた姿にこの企画のよさを感じました。ありがとうございました。（小５保護者：Bコース）
ラジオの仕組みを分かりやすく教えていただきました。親子体験になり、それも良かったと思います。（小５保護者：Bコース）
とても分かりやすい説明であった。それぞれの働きについてもっと知りたいと思いました。スタッフの人や先生がとても丁寧でよかった。ありがとうございました。(小５保護者：Bコース)
簡単な材料でラジオを組立てることができ、子供も「電波」を身近に感じたと思います。科学の興味をかきたてるような企画を今後も期待しています。（小５保護者：Bコース）
分かりやすくおもしろかったです。理科などは得意でなかったので、知らない事ややった事がなかった事でした。帰ったら、高周波、低周波、ゲルマニウム鉱石など色々調べてみたいと思います。ありがとうございました。（小５保護者：Bコース）
基本的なことを分かりやすく説明して下さって、大変楽しくかつ頭が少しよくなった感じです。ありがとうございました。（小６保護者：Aコース）
コンピュータの原理がよく分かって楽しかった。３０分長くして、実際に手を動かして確認する時間が長ければもっと良かった。（小６保護者：Aコース）
話しだけでなく実験も交えて教えていただけるのは子供も興味を持てていいと思う。（小６保護者：Aコース）
とてもきれいな教室で、むずかしいテーマを分かり易い講義で、親子ともどもとても楽しく勉強になりました。ありがとうございました。また、イベントがあったら是非参加してみたいです。学生の方もお世話様でした。（小６保護者：Aコース）
ついて行くのがやっとでしたが（多分落ちこぼれ寸前でした）、楽しく学習できました。教え方が良かったのだと思います。（息子が県立大に入れるといいなと思う次第です。）コンピュータの仕組みがすこし分かったような気がして、うれしく思いました。（小６保護者：Aコース）
高校時代、２進数で苦労したことが思い出されました。ダヴィンチ祭で何回か訪れたことがあり、親近感をもっており、話も大変わかりやすかったです。子供はPC教室などかなりの知識を持っているのでそれをさらに伸ばしてやれれば良いと考えています。子供らの好奇心を引き出すことが大切だとつくづく思いました。お世話してくださった皆様に厚く御礼いたします。（小６保護者：Aコース）
子供は学校でパソコンを楽しくやっています。家でもパソコンがあり、ADSLでインターネットをやっております。これまでは子供はパソコンの仕組みをほとんどわからず、使いこなしていました。今回受講して、１０進法は得意ではなかったが、２進法は単純で分かり易いといっていました。今後、また機会があったら参加したいと思います。ありがとうございました。（小６保護者：Aコース）
休日にもかかわらず先生方、そして、大学院の学生さんにこのような教室を開いていただき心から感謝しております。今の子供たちは生まれた時からコンピュータがあり、何の疑問も持たず利用しています。なかなか仕組みなど考えることも出来ないので、（本では今ひとつわかりません）今日はとても勉強になりました。ありがとうございました。これからコンピュータと子供との接し方も変わってくるような気がします。（小６保護者：Aコース）
普段聞いているラジオとちょっと違うけど、このラジオが原点なんでしょうね。電気関係は苦手ですが、ちょっとおもしろいなと思いました。こういう企画があれば、今後もまた参加したいと思います。（小６保護者：Bコース）
普段何気なく使っている携帯電話やTV、ラジオの電波について興味深く学ぶことができた。家庭でも今日作成したラジオで実際の放送を聞いてみたいと思う。（小６保護者：Bコース）
子供が楽しみながら作っていたのがよかったです。出来上がったラジオで実際に音が聞けて、嬉しそうでした。家にあるようなもので作れると聞き、驚きました。（小６保護者：Bコース）
親子で一緒に何かを作るという機会が少なかったので、よい経験になりました。今後も、定期的に続けていっていただきたい。（小６保護者：Bコース）
始めに仕組みに説明を聞いてから製作した方がもっと考えながら作ることが出来たのではないかと思います。最後の電波のアンテナの話がおもしろかったです。（小６保護者：Bコース）
ラジオができるまでの仕組みを知ることができてよかった。（小６保護者：Bコース）
最初のリード線のところで悪戦苦闘しましたが、先生方に教えて頂きながら無事出来ました。失敗もいくつかありましたが、ラジオも無事完成し、感動しました。とてもいい経験になったと思います。ありがとうございました。（小６保護者：Bコース）
好奇心旺盛な年頃の子供達を集めての事なので、とても良かったと思う。子供自身が自分の力で何かを作り上げていく喜びを感じてくれたと思います。（小６保護者：Bコース）
子供には少し難しかったような気もしますが、デジタル回路について少しは理解できたように思います。時間がもう少し長ければ良かったと思います。（中１保護者：Aコース）
導線のつなぎ方がとても難しかったが、見本をみながらやったら良くわかった。（中２保護者：Bコース）
もっと親の手がかかるかと思いましたが、案外、子供だけで出来る作業だったので良かったと思います。子供達も楽しめた様子で、また材料を購入して作ってみたいと言っています。指導してくださった先生方もとても親切で、聞き易かったです。（小５・中２保護者：Bコース）
良い機会に恵まれたと思います。また色々な企画を待っております。ラジオがこんなに簡単にできるなんて初めて知りました。（小５・中２保護者：Bコース）
コンピュータと回路の関係がわからなかった。TVゲームなどへの応用について話していただければ興味深くなったと思います。（小６・中２保護者：Aコース）
時間が足りなかったのが残念でした。もう少し実験の機会が多ければ。（小６・中２保護者：Aコース）