【 科学教室「不思議がいっぱい科学の世界」 東京会場】
■講 師：中嶋信生先生 (電気通信大学)
■主 催：電子情報通信学会
■共 催：電気通信大学
■後 援：調布市教育委員会
■協 賛：NTTドコモ、ＮＥＣ、富士通
■協 力：NTTドコモ多摩支店
■対 象： 小学5年生〜中学生と保護者
■参加数： ５０名
■スナップ写真集
■プログラム
■参加者の声：講義でわからなかったこと
【小学生】
- 特別こうざは意味がわからなかった（小4）
- メールの時ひらがなを漢字にする時。（小5）
- 天国とでんわはできますか。（小5）
- メール（小６）
【中学生】
【保護者、その他】
- 漢字のメッセージを教えていただけばよかったとあとで思いました(小５保護者)
- 他にどのようなことができるのかわからなかった。わかるためにはどのようにすればよいのでしょうか(小６保護者)
- 機械オンチで時々解らなくなりそうになりました。でも、初めての体験で楽しかったです。若い人には勝てません。(小６保護者)
- 特になし。次世代の電話について楽しみです。(小６保護者)
- 体験教室で、機種が違うとやり方が変わるので迷ってしまいました。（中１保護者）
■参加した感想
【小学生】
- 体験教室でゲームをするのが楽しかった。（小4）
- けいたい電話でメールやゲームができたのがたのしかった。（小4）
- とてもおもしろかったです。ありがとうございました。（小5）
- またいってみたい.（小5）
- はじめてあこがれのケータイにさわれて楽しかった。うれしかった。（小5）
- いろいろけいたいでんわを知ったり、やり方や、メールのしかたもおしえてくださってよかったです。けいたいでんわを考えた人は、とてもすごいと思っています。このこうえんをきいて、もっとけいたいでんわにちかづいたと思いました。（小5）
- おもしろそうだから。（小６）
- とても楽しかったです。特にゲームはすごい楽しかったです。また参加したいです。（小６）
- もう1回やりたかった。（小６）
- 今まで気にしていなかった事がとてもよくわかった。さすが電通大の先生だなっと思った。（小６）
- 楽しかった。よかった。また参加したい。（小６）
- けいたい電話のことがよくわかった（小６）
- ケイタイ電話はいままでずっとあまりよくなく人をゆうわくするものだと思っていたけれど。いいところなどがよくわかってよかったです。これからは、マナーよく、よいかつようをしたいです。（小６）
【中学生】
- 携帯電話について、色々とわかりました。ビデオで、見た「未来の携帯」には,驚いたし、10年後、本当に、あんな世界になっていたら、いいなと思った。（中1））
- 携帯電話を体験するのがおもしろかった。特に、iモードと、メールが楽しかった。近くにいたアドバイザーの人がとてもよく教えてくれたので、かんたんにできた。あと、ビデオで、未来を見たのがすごくおもしろかった。あんなふうになったら、すごく便利だろうなぁとおもった。はやくあんなふうになって便利にすごしたい。「携帯のなぞにせまる」では、テーマについて、詳しくおしえてもらって分かりやすかった。それぞれのひとのぎもんをといてくれたのもよかった。（中1））
- わかっている事（しっている事）が多くてすすむのがおそいと思ったけど（話）しらないこともあったしｉモードについて知ることができてよかったと思いました。私は携帯電話じゃなくてPHSしかもってないけど携帯電話の方がいろいろのことができるのでいいなと思いました。楽しかったです。（中1））
- 携帯がほしくなった。（もともとほしかったけど…。）携帯のしくみがわかってうれしい。（中1））
- そうさの仕方がよくわかった。（ｉモードとかの）携帯電話でゲームまでできるなんてすごいと思いました。わたしがいいなと思ったのは天気予報やいろいろなサービスです。これからどんどんこういうサービスや機能が増えれば携帯電話がすごくたのしくなるとおもいました。今度こういうきかくをやるときは着メロのことをやってほしいです。携帯電話のなぞでは、いろいろなしくみがあることがわかった。ふだん携帯のことを何もしらないでいたんだと思いました。難しいことが多かった。複雑なしくみがたくさんあって開発する人すごいなと思いました。携帯のこといろいろわかって、将来どうなるのかも、あんなふうに、ロボットとかいたらおもしろいだろうなと思いました。（中1））
- 指導してくれた人達がとても親切にしてくれたので良かった。（中２））
- 10年後スクリーンでやっていたようになってほしい。（中２））
- すごくよかったです。最初にケイタイをいじって、それあと講演をうけ、今日1日でだいぶケータイについてわかったと思います。（中３））
- 携帯でどんなことが出来るのかとか電波をどこで制御するのかなどがよくわかった。今日の教室で携帯のことがわかった。（中？）
【保護者】
- 今日はさんかさせていただいてありがとうございました。アドバイザーの方がわからないと、すぐに教えてくださったので助かりました。(小５保護者)
・ 学校と違いとても楽しい教室でした。電通大の科学教室はいつも楽しく参加させていただいています。土曜日の午前中の時間帯も本当に参加しやすいです。月に2回ぐらいは、このような教室があるといいと思います。(小５保護者)
- とてもおもしろかったです。日本の通信コストはまだかかるなーと思うので。（NTTさんあんまし他社の邪魔はしないように、どうか。･･･あの突然の光ケーブル工事はちょっと納得いかんかった。もっと説明がほしかった。）安かったらすごく普及するでしょう。学校からの連絡がメールではまだ来ませんから2003年にああなる？といわれても、無理だろと思ってしまいます。私はとても面白かったのですが、子供はなんだか.……みたいでしたね。(小５保護者)
- 楽しくて子供が携帯電話を欲しがるのがよくわかりました。(小５保護者)
- （ビデオ）ビデオを最初に流したほうが、印象的でよかったと思う。携帯電話の将来の可能性がわかりやすかった。（体験）携帯電話の機能が多様になり過ぎていて、1時間程度で、１から教えて体験するというのは、非常に難しいと思う。その中でアシスタントの人数が多く、教える体制からは、良く完備されて非常によかった。今後は、この続きの体験ができる機会を是非作っていただきたい。（講義）電波の説明は難しい。先生にはがんばっていただきましたが。携帯電話の仕組みは良く理解できました。ありがとうございます。子供も、更に携帯電話に興味を持ったことと思います。最後に、電子情報通信学会、NTTドコモ、中嶋先生ありがとうございました。(小６保護者)
- 楽しかったです。(小６保護者)
- 情報化社会に、取り残されないよう、少しずつでも勉強できる機会をつくってくださるのは、私たち主婦にとっても大変ありがたいことだと思います。（中１保護者）
- 子供はまだ携帯電話を持っていないので、これから使うためのとっかかりになったと思います。ありがとうございました。（中１保護者）
- 時間が足りないくらいおもしろかった。有難うございました。（中１保護者）
- ドコモさんのビデオが驚きました。2010年本当に実現するのでしょうか。今後も私たちの生活が、より便利で快適なものになるよう技術者の方々の研究開発に大いに期待しています。（小4・中１保護者）
- 実際に体験できてとてもよかったです。先生のお話だけゆっくり伺いたいと思います（中３保護者）
- 子供によい環境をを与えてくださるような講座をもっとやりましょう。学会誌でボランティアを呼びかけてみればどうでしょう？（正会員より）（保護者）
- もっと難しくて理解が困難だと思っていましたが、とてもわかりやすく、楽しく、あっという間に時間がたちました。ありがとうございました。
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