The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers
特別講演,講演でわからなかったことについて
【中学生】
- かぎ。(中1)
- 先生が持論をぶちまけて脱線するため,話がずれてわかりにくいところがあった。(中1)
- 話の内容が難しかった。(中1)
- 全て。(中1)
- わからないと言うより混乱した。(中1)
- 特別講演が全然わからなかった。(中1)
- 特別講演は全体的にわからなかった。(中2)
- 電子マネーのこと。(中2)
- 暗号が少しわからなかった。(中2)
- 雑学的なことが聞けた。(中3)
- 特別講演は根本的に理解できなかった。(中3)
- 現在の暗号の意味がいまいちはっきりしませんでした。部分的なところはよくわかりました。(中3)
【高校生】
- よく理解できた。(高1)
- 暗号の話が難しかった。(高1)
- 日本語。(高1)
- 暗号をもとにもどすところの説明がよくわからなった。(高1)
- 余りの暗号の話。(高1)
- 公開鍵と秘密鍵暗号がわからない。(高1)
- 数学的な考えが結構難しくてわからなかった。(高1)
- 特別講演は全体的にさっぱり。(高1)
- 素数で割った余りのところで,1÷5=5/1=3となる点。(高1)
- 特別講演の数式のところがよくわからなかった。(高1)
- 公開暗号の暗号化と複号のところ。(高1)
- ちょっと難しかった。でも,普段考えないことを考えさせられた。数字の世界は複雑だと思った。(高2)
- 暗号の理解の仕方がよくわからなかった。(高2)
- 暗号の解読が難しかった。(高2)
戻る
IEICEホームページ
E-mail: webmaster@ieice.org