The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers

中・高校生の科学実験教室「人にやさしい技術と道具」【Ａコース】

【Ａコース】１０月３１日（日）10時20分～16時30分
主催：社団法人電子情報通信学会、中央大学理工学研究所
後援：東京都教育委員会、文京区教育委員会、新宿区教育委員会、千代田区教育委員
協賛：中央大学理工学部創立５０周年記念事業委員会、ＮＥＣ、富士通研究所

参加人数　　　　　　　29名（参加登録35名）
会場スナップ写真
特別講演，講演でわからなかったことについて
参加した感想や今後やってほしいテーマ

　【中学生】

いろいろな話が聞けてよかったです。わかりやすく話してくれたのでよく分かりました。（中１）
私は，今までプラズマをわるい物だと考えていました。しかし，今日，稲葉先生のお話をお聞きして，プラズマがどんな面で活やくしているのかがわかりました。「ゴミ」それは，とってもくさく，にくい物です。それをアークプラズマは処理してくれるのです。私は本当にすごいと思いました。また，コンビニエンスストア出店問題をやらせていただき，良い勉強になりました。私の家の近くにもコンビニエンスストアがあります。なんとなく近い所に行ってしまう人の気持ちを，コンピュータは考えていた所に，私はとってもおどろきました。今日はいい勉強になったと思います。また，ぜひぜひ参加したいです。その時は，ぜひ見るだけの勉強でなく，自分で作ったり，調べたり，さわったりできる，そんな科学教室を私は期待しています。（中１）
少しわからなかったこともあったが，アークプラズマなど実際に見ることできて本当に良かったと思う。前からプラズマには興味があったので，今回の実験教室に参加することができて，うれしかった。コンピュータを利用した地図だが，楽しかった。家でできないのが大変残念だ。どれも，すごくためになった。次もぜひとも参加させていただきたい。（中１）
アークプラズマが走る所が見れてうれしかったです。“これからも，研究して利用できるように（いろいろな事に）がんばってほしい。”と思いました。それと，コンピュータの方で自分の学校が見つけられて楽しかったです。もっと生活に利用できるように，これからも研究していって下さい。今日は，中・高校生の科学教室に来て良かったです。また，今回のような教室がありましたら，来たいです。（中１）
時間が長い。もう少し早くやってほしい。（中１）
今回は大学の先生のお話ということで，むずかしいお話かと思っていたのですが，わかりやすく説明して下さったのですごくよくわかりました。プラズマのお話は，有害物質もなくなるなんてすごいと思いました。私達が有害物質を出しているのに，かげではいろいろな実験をしているのに感動しました。実験場所を見学させていただいて，すごいこわい所なのにみなさんがいっしょうけんめい実験し，色々なものを開発している事も知れていい勉強になりました。田口先生のお話もすごくおどろきました。コンピュータでそこまで調べられるなんてすごいと思いました。私もはずかしながらコンピュータ部に入っているのですが，コンピュータについて何も知りませんでした。コンビニエンスストアーの出店もグラフで見るときちんと区分けされていておどろきました。今回，こういう機会がなければ，大学の先生のお話を聞いたり，実験している所を見たりすることがないのですごく楽しかったです。来年もぜひ参加させていただきたいです。私も将来このような実験ができたらいいなぁと思いました。本当にありがとうございました。（中３）
本当におもしろくかったです。普段，日常生活の中では体験する事の出来ない多くの事を学べたと思います。大学の先生のお話しして下さる事は，最初は難しすぎてわからないかもしれないと思い，少し不安でしたが，受けてみるとわかりやすく，やはり教科書の上での勉強だけはいけないという事を身をもって実感しました。これから望む事は特にありません。今のままでいいと思います。それと，実験室を実際に見せて頂いたのもとても感動的でした。私のくだらない質問に答えて下さった大学の先生方と大学院生の方に感謝したいと思います。今日は本当にありがとうございました。（中３）
とても楽しかったです。特に特別講演の数字についてが興味深かったです。又，実験・体験のプラズマの説明がとてもわかりやすかったです。雷が落ちた時の対処法（？）も教えていただいてうれしかったです。大学の選び方なども。あっという間に一日がたってしまって，有意義な一日を過ごすことができました。また，参加させていただきたいです。本当にありがとうございました。（中３）

　【高校生】

アークプラズマの実験が綺麗でよかった。もっとたくさん学校で出来ないような実験をしてみたいと思います。私の学科は生物１Ｂしかやらないので。（高１）
アークプラズマの実験がとてもきれいだった。また見たいです。コンビニの作成（？）もおもしろかった。成果範囲が分かるなんてすごい。将来，自分達が店を持つ時に役立ちそう。大学院の方がずーとついてて教えてくれたのもよかった。（高１）
難しかったけど，いい経験になった。（高１）
ありがとうございました。（高１）
プラズマの実験などは，通常授業を受けるだけでは見ることができないので，なかなかいい勉強になった。できることなら，もっと速いのを見たかったが，安全性を考えるを仕方ないとのことなので，諦めた。先生方の話は，なかなか興味深く，楽しめた。今回だけでなく，次回も来る。３日が楽しみだ。（高１）
講演してくださった先生も，案内してくださった方もおもしろく親しみやすかった。理工学系に興味を持った。（高１）
パソコンで，コンビニを作るのがおもしろかった。作る時は，ああやって調べてから作っているのかと思ったら，すごいと思いました。（高１）
アークプラズマの実験がたのしかったです。また見たい・・・。パソコンでコンビニを出店するのもたのしかったです。（高１）
橋の渡り方の話が，中学の数学の最初に出されたので，「あっ！」と思いました。どれも興味深い話でした。コンピュータをたくさん使う時代なので，もっといろいろなことにふれたいと思います。コンビニエンスストアーの店長になって・・・，というのはおもしろかった。プラズマでゴミ処理が出来るとは思っていなかったので，おどろきました。「コンビニ」を作るとしたらというのをやる前に，すこしさわってみようということで，自宅をさがし，見事にみつかったので，すこしおどろきました。プラズマがレールを走る実験で，５回ぐらいやって，さいごに成功しました。１日で，いろいろなことにふれて，とても充実した１日になりました。ありがとうございました。（高１）
数学系のお話などをわかりやすく説明して下さって，おもしろかったです。私は理科や数学が苦手なのですが，たのしかったです。午後にやったコンピュータで自分の家を調べたり，コンビニエンスストアをつくってみたりと，楽しかったです。途中で調べていた区がちがう区にいってしまったりしてびっくりしたけど，楽しかったです。プラズマの実験で，最後成功したのがとてもすごかったです。いろんなものを説明して下さり，しかも分かりやすくてよかったです。（高１）
なんか，時間ばかりかかって，内容がよくつかめなかったのが少し残念でした。あと，写真ばかりとられて不快でした。プラズマ実験は，電流の大きさがすごく大きく，危険度がすごくわかった。ステンレスも溶かすなんてすごい。コンピュータをたくさんあつかえてうれしかったです。（高２）
今回初めて，研究室を見ました。結構研究室の中を見せてもらえないところもあったので．．．。電子情報通信の分野とは異なったところも見てみたいです。（高２）
写真ばかり撮られて嫌だった。講演の内容は専門的になりすぎている。もっと簡単なことから始めてほしい。講演の時間も長すぎ。実験教室なのに，やらせてもらえることはほとんどなく，説明ばかりで，つまらなかった。（高２）
一筆書きの定理がわかりやすくて，おもしろかった。「コンピュータで道案内」は，とてもこれから先役に立ちそうだなあと思いました。今日の講演の中で１番興味がもてたのが，「コンピュータで道案内」でした。とても楽しい先生でした。「火の玉でごみ退治」は難しい話で良くわからなかったけれど，雷のエネルギーはいろいろな力になるのだなあと思いました。プラズマ実験はとても印象的でした。パソコンを作ってやったのもおもしろかったです。いろいろと１日ありがとうございました。（高２）
“コンピュータで道案内”では，とってもわかりやすく，興味が持てた。田口先生はとってもおもしろい人だったので習ってみたいと思った。1 番楽しかった。稲葉先生の“火の玉でゴミ退治”は，自然の力を利用して，色々な生活に利用できる事がわかった。伊理先生の“一筆書き”は，感動した。数字にそんな事がわかる関係があるのには，びっくりした。実験では，何回も失敗したけど，何度も何度も挑戦する学生さんの姿に感動しました。（高２）

　【保護者・引率者（先生）】

私たちの生活の中に活かされる学問は，とても興味深いですし，未来が楽しみになります。その反面，一般人には理解が及ばないような環境ホルモンの影響や，遺伝子操作作物については，未来に恐怖を憶えます。早期の研究をお願いしたいです。（中１保護者）
普通では見ることができないアークプラズマ装置などが見られて本当に興味深く楽しかった。近い将来これらの応用されたものが生活を便利にしてくれるのを期待したい。コンピュータを使った地図も説明してもらったので，どういう原理かがわかりました。数字の説明も興味深かった。生活に密着していて，原理がわからないより，わかる方がどんなにいいかを感じました。保護者として参加しましたが，いつの間にか学生の気分になり，楽しい１日を過ごせました。ありがとうございました。（中１保護者）
「科学に関心を持つ，数字がわかるともっとたのしくなる。」という導入をうまくやっていただき，子供もたのしく参加できたと思う。（中１保護者）
アークプラズマの体験教室は大変勉強になり楽しい時間を過ごさせていただきました。今後も，人にやさしい技術と道具をテーマとして，体験教室をやってもらいたいです。先生方，生徒の皆様にお世話になりありがとうございました。（中１保護者）
生徒達が喜んでいたので，とてもよかったです。また私にとっても勉強になることがたくさんありました。授業で使えそうなネタも手に入りました。今後ともよろしくお願いいたします。ありがとうございました。（引率者（先生））

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