The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers
小・中学生・高校生の科学実験教室「不思議がいっぱい科学の世界」
- 実施日 平成１０年３月２９日（日） １０時００から１５時３０分
- 主催：電子情報通信学会
- 共催：東海大学
- 後援：神奈川県教育委員会，IEEE LEOS東京支部
- 協賛：ＮＴＴ，NTT DoCoMo，富士通研，ＮＥＣ，富士通）
- 参加人数 １０５名
- 会場スナップ写真
- 参加者の感想
【小学生】
〔Ａコース〕特別講演と実験教室「便利な電話たち」実用編
- じっけんがたのしかった.（小１）
- 先生たちのせつめいはとってもよくわかっていてとてもよかったです。いろんなおもしろいものがさわれました。テレビでんわやポケットボードなどのものがさわれました。とてもおもしろかったので，またこんどなにかあったらまたさんかしたいです。とくにおもしろくてたまらなかったものはポケットボードでした。もちろんぜんぶおもしろかったです。ほんとは，もうちょっとポケットボードであそびたいとおもいました。ぜったいにまたこんどのぎょうじがあるときには，さんかしたいとおもいます。ひかりファイバのことのせつめいもとてもよくわかっていて，とてもよかったとおもいます。テレビでんわだっておもしろくて，とてもよかったです。大きくなったらとてもよくやくにたつとおもいます。つかってふしぎだとおもったことも，せつめいがあるから，かんたん にわかってしまいました。ポケットボードでは，つうしんしたことだっておもしろかったです。先生たちありがとうございました（小１）
- むずかしかったけど，じっけんはたのしかった。光ファイバのことがよくわかった。テレビでんわがたのしかった。（小２）
- 参加してよくわかった。光のことがぜんぜんわかんなくて参加してよかった。いつも光のことなんか考えなかったし，光のことをこのまえからしりたかった。参加して「うんがよかった」（小３）
- とてもおもしろく，たのしくて，大学っておもしろいのかな？と思いました。電話ってとてもおもしろいんだな。と思いました。みらいになったらいろんな家でテレビ電話をつかうようになると思うから，とてもやくだちました。お手本になりました。またさんかしたいと思いました。（小３）
- じっけんの時間がもっと長い方がよかった（小４）
- むずかしくてぜんぜんわからなかった。もうすこしわかりやすくしてほしい！こどもだっているんだぞ！！！おとなだってわからないとおもうぞ！（小４）
- 光ファイバでいちどに５０万かいせんでいろいろの人としゃべれる。テレビ電話はとおいところでもかおをみながら，しゃべれるからべんり（小４）
- 初めにやったけいたい電話を使った実験がとてもおもしろかった。ぼくもああゆうやつがほしい。テレビ電話は，ぼくが大人になったらもう今のＰＨＳと同じくらいのねだんで買えると思う。（小５）
- 電話で人の顔と自分の顔が映っている通信がある。もう一つはテレビでニュースやスポーツのことや，ゲーム，映画の情報があった。大変おもしろかった。（小５）
- 前半の方は実験や体験ができてよかった。後半の方は少しわからない言葉があった。が，おもしろかった。前半の時間が短かったので，次回からは時間を長くしてほしい。（小５）
- とてもわかりやすい説明でおしえてくれました。休日のなかありがとうございました。（小５）
- 少しあわただしかった。でも面白かった。身近にある物で色々な面白い装置を作っていたのですごいと思った。（小６）
- 楽しかったけれど，もう少し時間が長い方がよかった。（小６）
- テレビ電話はすごい（不明）
- すごくたのしかった おかあさんたちとついてきてよかったです。むずかしいときもあったけど，わかりました。（不明）
- はじめてデンシメールを使って楽しかった。使ってみたらデンシメールとテレビ電話がほしくなってきた。家にパソコンがあるから，えいごはなれていて，デンシメールはかんたんで，すらすらできた。（不明）
〔Bコース〕特別講演と実験教室「便利な電話たち」じっくり編
- ここにきてたのしかったです（小１）
- すこしむずかしかったけど，光のことやいろのかわりがよくわかってきた。ビンを見たりしたら，しんみたいになっているのがわかった。さわってみたらゴムみたいだった。先生が「あぶないからおとなの人とさわってみたほうがいい」と言ったので，おとうさんが「へいき」といったからじぶんでやりました。（小１）
- まだよくわからない事もあったけれど，参加してよかったなと思いました。（小３）
- でんわが話すいがいにつかえるなんて知らなかった。午前のファイバのことはほとんどいみがわからなかった。むずかしいことばをおぼえたら，また来たいと思います。（小３）
- すこしむずかしかったけど，いみがわかったようなきがします。もう少しいみがわかれば楽しかったかもしれません。またこれからきてみたいです。光ファイバをさいしょに見たときに，つりいとみたいっていいました。そしてさわってみたら思ったよりもやわらかかったです。（小３）
- きょうはとてもたのしかったです。とくにでんしメールなどがたのしかったです。（小３）
- 実験の方がすきだったけど，お話もよくわかったのでよかった。またこうゆうのがあったらさん加したい。と思った。でもやっぱり実験の方が楽しかった。（小４）
- さいしょは，わからないことだらけだと思っていました。けど，わかりやすくて楽しかった。特別こうざの時，半分わかんなかったけど，おもったよりずっと楽しくて，とってもしんせつで，うれしく楽しかったです。（小４）
- シリコンが銀色でかっこよかった。光ファイバがのびるとは思わなかった。テレビ電話がおもしろ かったです。電子メールをやるのは初めてだったけど，うまくいってよかったです。（小４）
- また機会があれば，ぜひ参加したいです（小５）
- 少しむずかしかったです。でもクイズとかもあってよかった。光ファイバはすごいと思った。（小５）
- お父さんと来て，光ファイバやいろいろなことを教えてくれてたのしかった。また次回があったら行きたい。（小５）
- 光ファイバの仕組みがよくわかった。午後の実験もよくわかった。（小６）
- 特別講演はあまりわからなかったけど，実験教室の方はすぐわかったのでよかったです。とくに，１０円メールが楽しかったです！また参加してみたいです！！（小６）
- はじめてのたいけんなので，とってもたのしく，いいけいけんになりました。すこし分かりにくいところもありましたけど，大部分は分かりました。また機会があったら参加したいし，このようなことをもっとたくさんしてほしいと思った。（小６）
- とても楽しかったので，またこのようなおうぼがあったらまた参加したいと思う。とくに光ファイバの実験と，とくべつこうえんがよかった。（小６）
〔Ａ・Ｂコース〕
- たいくつのときもあったけど，とても楽しかったです。（小４）
【中学生】
〔Ａコース〕
- ふだん何げなく使っている電話が，相手の顔を見ながら話や宿題（？）ができるならいいなあ，と思います。小さいころ「夢の電話」と言うと相手の顔を見ながら話せるテレビ電話だったのに今は自分がテレビ電話を使ったので，これからは夢が夢ではなくなる時代がくるのかなぁと思いました。理科の時間に「光ファイバ」と言われてもピンとこなかったけれど，本本本物を見れてよかったです。（中１）
〔Ｂコース〕
- ちょっとむずかしかったが，おもしろかった。またきかいがあったら参加したい（中１）
- いろんなことがわかってとってもたのしかったです（中２）
- でんしメールをおくったりしてあそんでたのしかったです。またこのようなイベントのきかいがあったらまたさんかしたいです。しどうやスタッフのみなさん，どうもありがとうございました。（中１）
- 光ファイバは，名前は聞いたことがあるが，実際見てみたりさわってみたりして，とても楽しかった。またこういうことをやってほしい。（中２）
- よくわからないことがあったけど，これにでて少しわかったと思う。光ファイバは，あんな少しで１０万人の人としゃべれるとは思わなかった（不明）
〔Ｃコース〕特別講演と実験教室「光通信のなぞにせまる！」
- とてもためになったので，また参加したいと思いました。（中１）
- 光ファイバのことがよく分かっておもしろかった。科学の力はすごいと思った。実験ではレーザとＬＥＤとの違いや，光ファイバのしくみなどがわかりおもしろかった。またこういうのに参加したいと思う。（中１）
- 特別講演−光ファイバは，父の仕事の関係で見たことも触ったこともあったが，詳しいことは知らなかった。それを（全てじゃないけど）知る事ができたので，よかったと思う。教科書やビデオでしか見た事のなかった物が見れたのはうれしかった。 実験教室−まず第一に私の視力が低かったので，黒板にせっかく書いて下さったのによく見えなかったのが残念。実験結果を発表する時，まとまっていない「まとめ」の上，計算間違いをしてしまった所があってすごくはずかしかった。学校でも人が発表するのを聞いているばかりだったので，慣れてないせいかもしれないけど。でもこんな事めったには体験できないからよかったと思う。これからはこんなミスはしたくない。今日一日，ありがとうございました。（中２）
- 光ファイバの科学はとてもすごいと思いました。これからもぜひ参加したいと思いました（不明）
〔Ａ・Ｃコース〕
- 実験教室がおもしろかったです。フェニックスミニが将来，どの家・会社でもつかわれたらすごいですねー！！ いたずら電話とかなくなっていいと思うし。写真とかもいいけど，やっぱり動いている今の自分を見てもらえると相手もうれしいだろうし。ビデオとかも見れるのがいい。ポケットボードもほしくなってしまった... ポケベルもってる人にもＴＥＬするより簡単だし。コニーちゃんが中にいるのも小さい子とかが喜ぶと思うし。他のキャラとか入ってたり，形や色がちがうのがいろいろあるともっといいと思う。高校生とか大人も使えるようになるのでは...?特別講演は，話がむずかしかった。光ファイバの事はけっこうわかった。Ｃコースのはめっちゃくちゃむずかしかった。班の人の足，ひっぱっちゃってて.... でもホント勉強になりました。自分達が生活するうえで，これからも大切になっていく技術を，少しでも学べたことはすごくよいことだったと思います。（中２）
- ・光ファイバの説明は少しむずかしかった。でも作り方はとても興味深かった。私が前に見た光ファイバはもっと太かった。でも今のはとても細かったので，ビックリしてしまった。実験はとてもおもしろく，もっとやりたいと思いました。また様々なことがわかりよかった。またこのようなことに参加したい。（中２）
- 今まで見たこともない物を見たり，使ったことのない物（テレビ電話など）が使えて楽しかった。（中２）
【高校生】
〔Ｃコース〕
- 今まで知らなかった事がわかったのでよかった（高１）
- 光ファイバは今まで知らなかったので，知ることができてとてもよかったです。チンダル現象は，学校でやったのでよくわかりました。実験は少し難しかったけれども，けっこう楽しかったです。学校ではあまり実験はしないので，とてもよい体験ができて良かったです。（高２）
- 自分の生活の中で，意外に近くにあるわりによく知らなかった光ファイバについて知ることができてよかった。（高３）
【保護者】
〔Ａコース〕
- 光ファイバはすごいと思いましたが，これだけ通信がとびかってしまってハトや色々な動物が方向がわからなくなってしまったとテレビでやっていました。それも少しわかってほしいと思いました。
- 子供には難しい話ばかりで，子供対象とは・・・？ 「新しい製品の紹介」にすぎないような思いがしました。講演の話もむずかしすぎ話ばかり長く，実験をするなどしてメリハリをつけて子供の興味をそそるようにした方がいいと思いました。大人の私も講演の話はあきました。小学生には話される言葉がむずかしすぎます。
- 子供にはむつかしい話だと思った。レーザを使った実験は，目に見える形にしていたのと，自分も参加できるようになっていたので良かった。このような実験が多い方がいい。
- こういう機会に参加させていただきますのは，次の理由にあります。自分の子供も含め今の子どもたちは，物の性質，原理がわからないのに物を使うことだけにしか興味がなくなってきているように思えるからである。従って子どもたちに，人の話や実験の機会を通して，自分集中できることを持たせたいためであります。私の子どもも光ファイバには興味を持ったみたいで，子どもの興味をより一層助長してあげたいと思っております。今後もこのような企画（実験や原理を説明していただけるような機会）を続けられていくことを節にお願いいたします。 私も通信学会のエレクトロニクス分野の会員ですが，若い研究者を育てていくためにも，さらに今の子どもたちも将来この分野で活躍する研究者として育てるためにも，なんでもいいから１つのことに集中させることだと思っております。（「なぜなぜ少年」に育てたい） ただ今回の講演会は，小学校中高学年では少し難しかったかなあ，というように感じました。特に専門語がでてくるので，子どもたちにはわからなかったような気がします。ただし保護者には「チュートリアル講演」としてよくわかった。（少しはずかしいですが）
- どんどん新しいメディアの機器が開発されていて驚きました。子供につき添って，大人の私も時代に取り残されないように努めたいと思いました。ありがとうございました。
- 最新の技術を見ることができました。光ファイバのしくみや，テレビ電話に特に興味をもちました。スタッフの方の説明もよくわかりました。（E-mailのコーナーがややわかりにくかったのが残念です）中１の娘は理科で光の学習をしたばかりだったので，興味を持ったようでした。講演の内容はとてもおもしろかったです。でも中２以上の科学の知識がないと理解するのがつらかったかなぁ。
- 実験の時間がもう少し長い方が良かった。光ファイバの発達におどろいた。科学の発達にはもうこれで充分ですし，言うのはないのだなと感心しました。記念品は特にＣＤなどは）各人１個は必要ないです。家族に１つで充分です。
- 光ファイバ１本（心）で５０万回線もの通話ができると聞いて驚きと感心しました！
- 光ファイバの線が（一本）５０万回線つながるとは思いませんでした。普段あたり前のように使っている電話などが光ファイバで近くの友人から遠い友人にまで回線がつながるなんて不思議です。
- 家族単位での参加が大半ですが，Ａコース１班での機材が少ないように思われます。又４つのテーブル全てでの実験が出来なかったのがざんねんです。２班での説明はわかりやすく大変良くわかりました。特別講演では，日頃何げなく聞いている言葉「光ファイバ」の原理についてわかりやすくお話ししていただき，ありがとうございました。
- 今回の実験教室に参加させていただきありがとうございました。私個人としては良く理解でき，内容的には問題ない様に思われます。しかし，一緒に参加した子供（小２）には話の内容が理解できないのではないでしょうか。２年〜５年の授業等も参観しているのですが，言葉の意味も，内容の説明も難解すぎると思われます。さらにすばらしい実験教室になる様希望します。
- Ａコースでは時間的に短く，その中に盛りだくさんの内容ということで，子供たちにとってすこしあわただしかったように思います。新しい機器を実際に触れることができたことは楽しかったと思いますが，簡単な理論の説明（子供用）がもうすこしないと大型電気店の店頭の説明と同じように思われます。講演はとても興味深いものでした。子供にとってはどうだったか？私のところは小６であったためある程度理解できたものと思います。会場が大学内というのが子供にとって良かったと思います。
- はじめてテレビ電話を見て，使うことができよかった（画面もはっきりきれい）光ファイバの身近にみれて，おどろきとすばらしさを感じた。光ファイバ（科学には弱いので）という言葉だけで，むずかしくなって，理解できないと思ったのですが，実験で少しわかったかな・・・電子メールはパソコンを使い慣れている子供には，扱いやすそうで，与えてあげたいと思った。講演＝むずかしくてわからなかった。光ファイバの作り方は，よくわかった（本当）
- 近年ＰＣを導入してから，次の課題はインターネット，Ｅ−Ｍとなることが目に見えて来ます。私も友人がＵＳＡにいるので，Ｅ−Ｍが日常の連絡に使うことが毎朝の仕事となっています。近い将来，携帯電話の普及と同じように個人が全てＥ−Ｍアドレスを持ち，いろいろな情報のやりとりをすることでしょう！
- 子供に科学のおもしろさを経験させようと参加しましたが，非常に良い経験をしたと思います。
- 自分の知りたい分野のお話，興味深く伺いました。ただ，もっと都心でこのような催しをして頂けるといいなぁ，と思いました。
- 実験教室はおもしろかったのですが，時間が短かすぎました。５０分の中で実験するのであれば，いくつも行うのではなく，１つに集中した方がよかったと思います。特別講演は小学生には難しすぎました。先生が話される言葉もスライドも小学生では理解できません。せっかくこの様な講演をして頂けるのであれば，小学生を対象とした資料を準備して頂きたかったです。保護者が聞いて，ちょうどよかった講演でした。
- 小学生の子ども２人と参加させて頂きました。テレビ電話とかメールの交換など，楽しませて頂けて，とても楽しい時間を持てたと思います。講演をとても真剣に聞いていた子どもの姿が見れて，嬉しく思っております。本当にありがとうございました。
- どのくらいのレベルか楽しみに来ました。でも子供達が楽しく過ごさせて頂きましたので，来て良かったと思いました。関係者の方々おつかれ様でした。又，小学校にもパソコンが入り初め，触れる事が簡単になりました。次回はパソコン入門等をお願い致したいと思います。
〔Ｂコース〕
- 子供も中学生になると，どういうものに興味を持っているのか，どの程度の学習をしているのか，つかめない所もあります。加えて自分自身の勉強不足というか，現役から遠ざかって早ン年？という状態で，このようなたぐいの勉強は苦手ですので，子供から今回の教室に誘われた時は困ったなと思いました。でもまあ小学生でも参加しているからいいかと考え直し，参加させて頂きましたが，実を言うと完璧に理解できたとは言えず，おはずかしいのですが今まで遠ざけていたことを少しでも勉強できてよかったと思います。又，子供達がこういう事に強く関心があるのか，私よりきちんと理解しているのかと納得し，驚きました。本日は大変お世話になり，ありがとうございました。
- 実際に色々な機器に触れさせていただいて楽しかったです。ありがとうございました。
- チンダルの発見過程，光ファイバがなぜよいか，など苦労話とか今後の見込みとかの話があれば，なお良かった。
- 新しい情報をたくさん得られて，とても楽しい一時を過ごす事が出来ました
- 特別講演の光ファイバの話は子供には少しむずかしかったところもあったが，チンダル現表の実験などは興味深く聞いた。実験教室は楽しく，子供も興味深く参加していて楽しそうだった。親子で何か組み立てながら実験できるとさらに良いと思う。
- 光ファイバの原理がよくわかった。また，もう少し時間をかけ話していただければよかった。午後の実験は時間がありすぎた。できればもう少し詳しく説明をしていただき，高学年と低学年を分けた方がよいと思います。ありがとうございました。
- 現在の情報化時代の様子がわかりました。出来ればもう少し内容量が欲しかったです。
- 大人でも十分に楽しめた。「光ファイバについて」もとてもよくわかったが，同行した小学３年生の子供には理解しにくかったかもしれない。長女の小６は楽しんだようだ。実験教室での「実際に手に触れて」の時間も，大人としてＮＴＴ及び今後の通信の変化がわかり楽しめた。なかなか新しい情報手段やシステムをしる機会がないので，お話や機械を実際にさわり，とてもためになった。
- 情報を光に変えて送信できるということがふしぎでした。
- おもしろかった
- 光ファイバに関する事がよく分かりました。子供といっしょに楽しく学ばせて頂きました。次回の機会を楽しみにしていますご準備頂きました皆さん，ありがとうございました。
- 子供にもどったように，びっくりしたことや発見したことがあり楽しかったです。小学生向きに(?) 説明していただくと，大人にもとてもよくわかりました。電子メールをおくるのに，子供はすぐにやり方がわかり，私はとりのこされたような気分（すぐには反応できませんでした... ）でした。
- ふだんなにも考えず使っている電話ですが，電子科学のすばらしさに感心しました。特に光ファイ バにはおどろきました。
- 特別講演は内容がむずかしかった。もっと身近な例をとりこみながら，子供の目をひきつけた方がよいと思った。
- 光ファイバについての講義を伺いまして，大変わかりやすく説明されていてよく解りました。科学の力にきょういを感じました。又，テレビ電話，カラオケ機器等身近いものに感じ，大変為になりました。有難うございました。
- 大変興味のある講義を伺い，科学の進歩には驚きと時代おくれの自分を痛感致しました。本日はどうも有難うございました。光ファイバの線が切れて，他の線に接触した場合はどうなるのかな？
〔Ａ・Ｂコース〕
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